疫情開學後幼兒園如何上課

　　結合當前疫情，幼兒園開學第一課，需要注意變危機為契機，以生活為教育，從這次全國新冠疫情聯動事件中， 抽取教育理念， 為孩子們 開展熱愛生命、敬畏萬物、身心健康、科學認知、社會情感等主題的教育活動。我們認為，小班的重點是身心健康，中、大班則重在社會情感和科學認知方面。此外，小、中、大不同年齡段在“身心健康、科學認知、社會情感”的具體要求與價值也會有所不同。

　　身心健康方面

　　1、小班主要涉及 “關注幼兒樂觀積極的情緒狀態”， 降低幼兒的恐懼； “注重培養幼兒良好的生活與衛生習慣”，如保證喝水量，學會正確的洗手方法，養成健康的生活作息與良好衛生習慣，增強自我保護能力。

　　2、中班幼兒主要是能透過積極鍛鍊、健康飲食等增強體質，擁有健康的生活習慣。

　　主題方面可以拓展到《我的健身好辦法》等，瞭解健身的作用，進而願意堅持鍛鍊，面對疫情願意分享表達，從中產生積極情緒。

　　3、大班幼兒則重在能瞭解免疫力對身體的重要性，透過自主安排作息、運動、飲食計劃加強自我健康生活管理。

　　教師可以組織開展《我的作息我安排》、《打敗病毒小怪獸》等方面主題，幫助幼兒更深入感知了解病毒的基礎上，能嘗試自我管理與調節，在習得良好生活衛生

　　1、學生應學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫和乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。

　　2、學生應保持手衛生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和公共部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。

　　3、學生就餐要吃熟食，不要到路邊無證攤點就餐，防止暴飲暴食，注意食品保質期。可使用消毒溼巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。不要接觸、購買和食用野生動物;儘量避免前往售賣活體動物(禽類、海產品、野生動物等)的市場。

　　1、不可以對學校有任何的隱瞞，如實上報自己的健康資訊。對自己負責，也是對他人負責。

　　2、瞭解掌握基本的防護知識。在開學前，我們可以透過網路或者其他手段瞭解正確的防禦知識。比如洗手的正確方式、口罩的使用時間以及丟棄後口罩的正確方式等等。不可以去人群密集的近地方，減少與其他人身體的觸碰的機率。

　　3、儘量減少語言上的溝通。截止到目前為止，我們瞭解到了新型冠狀病毒性肺炎主要的傳播途徑是依靠飛沫傳播。但是，初高三學子在開學後，與同學老師之間語言交流是必不可少的。但是疫情期間特殊情況，我們還是要儘可能減少語言之間的交流。雖然這樣可能不太禮貌，甚至影響同學之間的感情。但目前情況特殊，這樣做也無傷大雅。

　　4、注意自我防控管理和個人衛生習慣。在學校期間最好全程佩戴口罩。不可以用手直接接觸口、鼻、眼等部位。要養成經常洗手的習慣。保持個人衛生，吃飯前一定要洗手，可以隨身配備一些免洗手液之類的消毒殺菌物品。

　　5、返校後，一定要聽從老師安排。在學校的安排下，正確有序的就餐。不可擁擠，也不可以出現人群密集的情況。若學校規定疫情期間實行封閉管理，學生也應當積極服從，不可無故離校。

　　6、返校生必須嚴格遵守學校在疫情防控條件下所制定的各項規章制度。按照學校要求住宿就餐學習。在寢室內，不串寢不聚集；在教室內，拉開間距、開窗通風、不串座；在餐廳內，錯峰就餐、間隔取餐、分開用餐。

　　7、準備好備用口罩。隨身攜帶一份備用的口罩，在口罩受到汙染或損壞的時候可以及時更換。