1、教學目標，理解白楊樹的象徵意義。在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中蘊涵的情感，賞析關鍵語句。學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。
2、課時安排，2課時，教學過程，創設情境，匯入新課，播放西北高原上白楊樹的資料片，讓學生對白楊樹有些感性認識。釋題：“禮”，崇敬，題目的意思是懷著崇敬的心情讚美白楊樹。瞭解有關寫作背景和文學常識。
3、閱讀課文註釋①，教師補充：茅盾，現代著名作家，原名沈德鴻，字雁冰，出生在浙江桐鄉。代表作有長篇小說《子夜》、短篇小說《春蠶》《林家鋪子》等等。
1、教學目標，理解白楊樹的象徵意義。在整體感知的基礎上找出富有感情的語句，體味其中蘊涵的情感，賞析關鍵語句。學習象徵的藝術手法以及排比和反問的修辭手法。
2、課時安排，2課時，教學過程，創設情境，匯入新課，播放西北高原上白楊樹的資料片，讓學生對白楊樹有些感性認識。釋題：“禮”，崇敬，題目的意思是懷著崇敬的心情讚美白楊樹。瞭解有關寫作背景和文學常識。
3、閱讀課文註釋①，教師補充：茅盾，現代著名作家，原名沈德鴻，字雁冰，出生在浙江桐鄉。代表作有長篇小說《子夜》、短篇小說《春蠶》《林家鋪子》等等。
白楊樹是落葉喬木，高15～30米，樹皮灰白色，是一種很普通的樹。生存能力極強，大路邊，田埂旁，有黃土的地方，就有它的存在。用途多樣，可以當柴燒，打傢俱，做屋檁棟樑，製作農具。共有4個亞種。形態特徵白楊樹落葉喬木，即落白楊，高15~30米，樹冠寬闊，樹幹白色，樹皮白色至灰白色，基部常粗糙。小枝披白絨毛。萌發枝和長枝葉寬,卵形，掌狀3~5淺裂，長5~10釐米，寬3~8釐米，頂端漸尖，基部楔形、圓形或近心形，幼時兩面被毛，後僅背面披毛；短枝葉卵圓形或橢圓形，長4~8釐米，寬2~5釐米。葉緣具不規則齒芽；葉柄與葉片等長或較短，被白絨毛。雄花序長3~6釐米，苞片長約3毫米，雄蕊8~10毫米，花葯紫紅色；雌花序長5~10釐米，雌蕊具短兵，柱頭2裂。蒴果圓錐形，長約5毫米，無毛，2瓣裂。花期4~5月，果期5~6月。生活環境白楊樹是西北最普通的一種樹，只要有草的地方，就有白楊樹的影子。白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪裡有黃土的地方，哪裡就有它的生存。它不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，它就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。它不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給它一點寬鬆的環境，讓它吸收自由的空氣，它就會挺拔向上，它從來不對生長的土地說不。它不枝不蔓，紮根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無爭，因為它屬於草根族。白楊樹雖然出身寒微，卻是最講究生存質量的。土壤裡還透著冰碴，春風中還夾著寒意，它的枝頭已經冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，它的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒有媚俗的面孔。秋風裡，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝幹向上，高昂著頭。嚴冬裡，它迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在溫室裡，接受著送到葉面和根部的養料，懶洋洋地打發著沒有血色的日子。經濟價值樹形高大，銀白色的葉片在微風中搖、陽光照射下有特殊的閃爍效果。可作庭蔭樹、行道樹，叢植於草坪，還可作固沙，保土、護巖固堤及荒沙造林樹種。可以當柴燒，打傢俱，做屋檁棟樑，製作農具。
1、這篇散於中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。由於中國國民黨頑固派消極抗日，積極反共，抗日民族統一戰線瀕於分裂的局面，中國共產黨肩負著艱苦卓絕的抗日戰爭。1940年5月，茅盾離開新疆返回內地，受朱德同志邀請前往延安。在延安參觀講學期間，親身體察瞭解放區軍民的鬥爭生活，看到了抗日軍民團結戰鬥的精神風貌，留下了深刻的印象。皖南事變後，作者贊西北高原上的樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和讚美之情，便寫下了此文。