新。
《皇帝的新裝》是丹麥童話作家安徒生創作的童話，是其代表作之一。這篇童話透過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的，實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行遊行大典的醜劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的醜惡本質。褒揚了無私無畏、敢於揭假的天真爛漫的童心。
此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。全詩的思緒圍繞“舊”來寫，詞之上片綰合今昔，疊印時空，重在思昔。下片巧借眼前景物，重在傷今。全詞語言圓轉流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術享受。其中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句歷來為人稱道。一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時仍然有美好事物的再現，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現畢竟不等於美好事物的原封不動地重現，它只是“似曾相識”罷了。滲透在句中的是一種混雜著眷戀和悵惆，既似衝澹又似深婉的人生悵觸。
1、祖國，我可愛的母親，您是中華名族的脊樑，愛過，是每個中華人民的責任。
2、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。
3、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什麼驚天動地的大事業，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。
花的學校圍繞花的學校來寫的，文章表達了作者熱愛大自然的情。以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，透過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。
《花的學校》這篇課文作者運用了擬人的修辭手法。課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為。花兒生長的特點和學生的學習 ...
二年級石林主要圍繞“石林是十分神奇有趣的。”這句話來寫的，在這邊短文裡面，作者運用生動的語句，用了一些修辭手法，還用了排比句，很多句子都說明了石林的神奇和有趣。短文的描述裡面，包含了“又變出一條路來”、“一塊巨石橫插過來”、“石林會給你留下一條縫，讓你擠過去玩的痛快”這些句子都表達了石林的神奇。“一棵棵石 ...
1、選擇範本，先摹後臨，摹臨結合。
摹寫是學書關鍵的一步，是避免"抄貼"學無收益的有效方法。臨（照著字帖寫）很難發現書寫的弊病，只有先摹後臨，摹臨結合，才能有進步。
2、選擇正確的方法。
學習硬筆書法，為了速成可直接學行書。但多數學書者受正統觀念的影響，長期精描細畫地寫楷書，一 ...
1、在手機桌面找到支付寶 APP，開啟【支付寶】；
2、在支付寶首頁頁面找到親手寫福寄送到家，點選【福】 ；
3、進入寫“福”頁面在書寫位置寫一個“福”；
4、然後根據提示進行操作，裝飾福字以及添加簽名，之後點選【完成】；
5、福字就寫好了，可以儲存到手機，如果幸運是每天的前50萬名還可以 ...
忍俊不禁指忍不住笑，出自唐·趙璘《因話錄·徵部》。
用法：偏正式；作謂語、定語、狀語；指忍不住發笑的樣子。
示例：
大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，不僅令孩子笑的前仰後合，還令一向嚴肅的大人們都忍俊不禁。
看著那些滑稽演員惟妙惟肖的動作，大家忍俊不禁。
看著小寶寶淘氣的樣子，大人們都忍 ...
你拍一我拍一，春天勵志泰山移；
你拍二我拍二，文明衛生禮貌贊；
你拍三我拍三，實現四化任在肩；
你拍四我拍四，詩書禮儀學寫字；
你拍五我拍五，尊敬師長孝父母；
你拍六我拍六，祖國強大意志夠；
你拍七我拍七，尊老愛幼好風習；
你拍八我拍八，學習雷鋒遍地花；
你拍九我拍九，航天 ...
小草短文是圍繞春夏秋冬不同的風來寫的，小草是生命力的象徵，充滿濃綠的小草，是具有頑強的生命力的模範標誌。小路邊，沙灘上，屋簷底，隨處都可見到小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。
當突如其來的雷雨捶打著這看似嬌嫩的小草的時候，小草並沒有知難而退 ...