1、表引文或引述的話有所省略； 2.表重複詞語的省略； 3.表列舉同類事物和序數詞語的省略； 4.表靜默或思考； 5.表說話斷斷續續； 6.表語言的中斷； 7.表話未說完，語意未盡。
1、隋朝的石匠李春親自設計了趙州橋。縮句：李春設計了趙州橋。
2、一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。縮句：飛機飛行。
3、趙宇的眼裡閃著激動的淚花。縮句：眼裡閃著淚花。
4、我們要努力探索大自然的奧秘。縮句：我們探索奧秘。
5、繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅幅美妙的圖案。縮句：焰火構成圖案。
日積月累：一天一天地、一月一月地不斷積累。指長時間不斷地積累。
出處：《宋史·喬行簡傳》：借納忠效勤之意；而售其陰險巧佞之奸；日積月累；氣勢蓋張；人主之威權；將為所竊弄而不自知矣。
例句：豐富的知識是靠努力學習，日積月累得來的。
近義詞：日積月聚、成年累月、銖積寸累、日久年深。
反義詞：揮 ...
《學弈》的意思：
弈秋是全國最善於下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意，聚精會神，認真聽弈秋的教導，另一人雖然也聽講，可是心裡卻想著天上有天鵝飛過，怎樣拿弓箭去射它，這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如那個人嗎？回答說：不是這樣的。
表達的道理：學習必須 ...
1、養成良好的學習語文習慣。建立良好的學習語文習慣，會使自己學習感到有序而輕鬆。養成多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用的學習習慣。
2、及時瞭解、掌握常用的語文思想和方法。學好語文，需要我們從語文思想與方法高度來掌握它。
3、逐步形成以我為主的學習模式。學習語文要積極主動地參與學習過程，養成 ...
小學的試題越來越深奧，很多小學階段的學生不會做語文閱讀理解題，以下介紹一種語文閱讀理解試題的解題方法，可供廣大的學生朋友們參考。
首先一定要通讀全文，遇到不認識的字及時查字典，讓學生了解整篇文章寫的是什麼內容。
將文章內容分類，例如是生活類文章、自然科學類文章、藝術類文章等等。瞭解文章內容後，注意 ...
學六年級上冊語文複習方法如下：
心到。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。手到。學語文，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不 ...
預習課文要精細，學生要養成課前預習的習慣，要求及時到位，對課文內容進行充分的預習，便於更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性；課堂聽講要專注，有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入做到心到、眼到、口到；課堂筆記要精確，課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊 ...
1、認讀部分：包括字音、字形、字義、片語、磁聯詞、標點、修辭和句式等，這是閱讀的基本層次，只有打好紮實的基礎，才能進一步理解文章，掌握文章的各個脈絡；
2、另一個是理解部分：包括句段、篇章、中心思想、寫作特點等。閱讀的目的是理解，而絕不是孤立地認識幾個字、詞或認識幾個人物。 ...