社會主義改革的背景

　　1、當年國家的現狀需要改變。“文化大革命”給國家留下了嚴重的局面：生產力發展緩慢，人民溫飽沒有解決，科技教育落後等這種局面不改變不行，中國需要第二次革命。新中國成立，完成了新民主主義革命。但新中國成立以後模仿蘇聯建立起來的高度集中的計劃經濟體制，已嚴重阻礙了我國生產力的發展。

　　2、實現社會主義現代化要有新思路。新思路就是建立和不斷完善社會主義市場經濟體制，積極穩妥地推進政治體制改革，發展社會主義民主，建設社會主義政治文明，推進文化體制改革。

　　3、社會主義制度需要自我完善和發展。社會主義社會的各個歷史階段，都需要根據經濟發展的要求，適時地不斷推進社會主義制度的自我完善和發展，使社會主義制度充滿生機和活力。

　　社會主義改革的根本目的在於解放和發展生產力。

　　社會主義社會的基本矛盾，仍然是生產關係與生產力的矛盾、上層建築與經濟基礎的矛盾。

　　社會主義改革，就是要透過社會主義制度來解決社會的基本矛盾。在堅持社會主義制度的前提下，依靠社會主義自身的力量，透過對生產關係與生產力、上層建築與經濟基礎不相適應的方面進行調整，從而解放和發展生產力。

　　教師角色的改變 從教師與學生的關係看，新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者。從教學與課程關係看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。從教學與研究的關係看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。從學校與社群的關係看，新課程要求教師應該是社群型的開放教師。

　　教師行為的轉變 在對待師生關係上，新課程強調尊重、讚賞。在對待教學上，新課程強調幫助、引導。教師在對待自我上，新課程強調反思。在對待與其他教育者的關係上，新課程強調合作。