社會調查有意義的熱點選題，可以根據當前國家經濟形勢和相關的方針政策，以及個人的興趣和學識，並結合社會調查的要素特徵選定值得研究的問題。比如小城鎮建設、退耕還林等。選題時應當採用必要的查閱文獻資料、諮詢相關老師等方法。
社會調查是社會“調查”和“研究”的簡稱，是人們為達到一定目的，有意識地透過對社會現象的考察、瞭解和分析、研究，來了解社會真實情況的一種自覺認識活動。
社會調查據其調查內容和功能的不同，可分為研究性的調查(為解決理論性或政策性的問題而進行)和工作性的調查(為解決實際工作中的問題而進行)。
開展社會調查，有利於培養學習意識，增強社會責任感；有利於提高我們的實踐精神和動手能力；有助於我們積極開展理論學習、實踐學習、社會學習，養成良好的學習習慣，提高觀察能力、分析能力、決策能力等水平。最後，從總體上來說，對於培養和造就社會主義事業的管理和領導人才，都會發揮重要作用。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，實地體驗國家精準扶貧政策和“一帶一路”倡議下的新變化，掌握有關精準扶貧現狀的第一手資料，近日，山東師範大學馬克思主義學院“尋夢青海，絲路傳情”實踐隊赴青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市開展以扶貧調研、國情觀察、教育幫扶為主的扶貧攻堅實踐活動，並在德令哈市第二中學建立“大學生思想政治教育實踐基地 青年志願服務基地”。
8月1日-7日，山東師範大學校級實踐團隊“乘風破浪隊”在濰坊壽光市開展社會實踐活動。壽光市作為聞名遐邇的蔬菜之鄉，為本次社會實踐活動提供了豐富的實踐素材。在為期七天的社會調研中，隊員們不懼艱苦，全力以赴，取得了豐厚的實踐成果。
共享經濟安全實踐團隊現已完成網路調查問卷近600份，組織了三次線下實踐活動並取得不錯成果。團隊擁有自己的微信公眾號、微博及qq方便對活動進行及時宣傳。團隊成員自己設計訂做隊旗，製作團隊宣傳影片並已上傳騰訊影片進行宣傳。現階段，實踐團隊正在如火如荼的進行資料分析及網上“千校千項”等活動的申報評選。
古村落保護與開發團隊為深入瞭解山東青州古村落現狀和古村落群眾的脫貧情況，弘揚優秀傳統文化，7月26日-31日，幾位同學赴山東青州，進行古村落保護與開發的社會實踐，此次實踐活動得到青州地質管理局等有關政府部門以及相關古村落村委會的大力支援和積極配合。
幾個學院的同學組成的關於父親在家庭教育中的特殊影響調研隊在淄博周村展開了暑期調研活動。父親作為家庭中偶像和支柱的角色存在，對孩子的健康成長有著重要的影響。此次調研著重從性格和價值觀兩方面來深入考察父親在家庭教育中的特殊影響。