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秋天的雨第二自然段主要寫了什麼

秋天的雨第二自然段主要寫了什麼

  秋天的雨第二自然段主要寫了秋雨的顏色。《秋天的雨》這是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩,作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。

  秋天的雨第二自然段:秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們去摘。菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的。美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。

小蝦課文第三自然段主要寫了什麼

  主要寫了小蝦的捕食動作。《小蝦》是北師大版三年級下冊語文教材中的一篇文章。這篇課文描寫小蝦生活習性,透過“我”觀察小蝦打架等細節描寫。

  這篇課文抓住小蝦的外形、活動及生活特點,突出了小蝦有趣和脾氣不好的兩個特點,採用總分的寫法,有順序地給我們介紹小蝦,表達了對小蝦的喜愛之情。

燕子第四自然段主要寫了什麼

  第四自然段是靜態地描抄寫了小燕子的活動,展示了燕子與春天互相映襯的生動畫面。《燕子》是鄭振鐸寫作的散文。這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。

  散文是一個漢語詞彙,拼音是sǎnwén。一指文采煥發;二指猶行文;三指文體名。散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。“散文”一詞大概出現在北宋太平興國(976年12月-984年11月)時期。


北京的春節第八自然主要什麼

  1、北京的春節第八自然段主要寫:鋪戶都上著板子,門前堆放著昨夜的爆竹紙皮,全程都在休息。   2、北京市民除夕、元旦、年初過節的盛況,男人們外出拜年,女人們在家接待客人,小孩逛廟會,人們的各色活動豐富多彩。   3、春節是我國最重要的傳統節日,北京人過的是這樣熱鬧、開心,字裡行間都瀰漫著滾滾的年味。 ...

鼎湖山聽泉第四自然主要什麼

  主要寫了山中的安靜,讓作者對山中的喜愛與熱愛。   作者簡介:謝大光,1962年畢業於河北工學院電力系,1962年應徵入伍,歷任總後勤部某部戰士、文書、文工隊創作員,天津人民出版社印刷廠職工,《散文》月刊編輯,百花文藝出版社編輯、副組長、編輯室主任、副總編輯,《小說家》編輯部副主任、主編,《中外散文選萃》 ...

搭船的鳥第三自然主要什麼

  《搭船的鳥》第三自然段主要寫小鳥引起了“我”的好奇。本文透過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫,讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界,培養學生親近自然,熱愛自然的美好情感,並且呼籲人類與動物和諧相處。   《搭船的鳥》是以小孩子的身份,來寫看到的大自然中的景象,筆法是那樣地淺近、樸素、清新,具有一種純真明淨的童趣 ...

搭船的鳥第三自然主要什麼

  1、《搭船的鳥》第三自然段主要寫小鳥引起了“我”的好奇。本文透過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫,讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界,培養學生親近自然,熱愛自然的美好情感,並且呼籲人類與動物和諧相處。   2、《搭船的鳥》是以小孩子的身份,來寫看到的大自然中的景象,筆法是那樣地淺近、樸素、清新,具有一種純真明 ...

荷花澱的每一主要什麼

  1、夫妻話別:水生嫂探知丈夫參軍,跟丈夫話別。   2、探夫遇敵:水生嫂和幾個青年婦女去馬莊探夫,在回家的路上遇到敵船。   3、助夫殺敵 :水生嫂一行人躲進荷花澱,無意中把敵人引進伏擊圈,為游擊隊伏擊敵人的勝利創造條件,她們從此迅速成長起來,成為抗日遊擊戰士。 ...

琥珀最後一個自然主要什麼

  最後一自然段主要講的是琥珀的樣子和科學價值。最後一個自然段內容:在那塊透明的琥珀裡,兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當時在黏稠的松脂裡怎樣掙扎,因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀,我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形,並且可以知道,在遠古時代 ...

燕子第二自然什麼

  1、《燕子》第二自然段描寫了:雨、風、柳、草、葉、花。是為了突出燕子給早春的山光水色增添了生氣,把春光點綴得更加美麗。   2、這篇精讀課文是看圖學文。圖上畫的是春天的景色,全圖呈綠色基調,有遠山、湖水、稻田,桃花盛開,柔柳輕揚,各種顏色的花競相開放。圖上最引人注目的是燕子,它們有的正在湖上飛行,剪尾或翼 ...