科舉制度的廢除產生了怎樣的影響

　　1、對近代教育制度建立的影響：改變世人重科舉輕學堂的趨向，錄取標準從人文型知識分子向技術型、管理型知識分子轉變。開啟了中國現代教育,促進了教育的發展。

　　2、對晚清的影響;維繫中國傳統社會的穩定，解決讀書人生計出路問題。

　　3、對新文化運動的影響：為新文化運動奠定了社會與思想基礎，極大地推進新文化的傳播 。

　　清朝科舉考試在雍正以前，為優待滿族旗人，將科舉分為滿漢兩榜，旗人考試較容易，考滿漢翻譯一篇，也叫翻譯科，雍正時期，為緩和反清情緒，取消了二榜制，無論滿漢官員都要經過科舉考試，叫正途出身，為力求公平取士，防止科舉考試作弊，清代還修纂了一部《欽定科場條例》，對科舉作了詳盡的規定，清代科舉考試共分為四個等級：院試、鄉試、會試、殿試，考試內容和明朝一樣主要是以八股文為主;

　　積極影響：科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職，促進了教育事業的發展，也促進文學藝術的發展.;

　　消極影響:有利於統治者加強思想控制，到了明朝，八股取士，使得讀書人不講求實際學問。

　　變化：明朝沿用科舉制度選拔官員，但科舉考試內容、形式都發生了變化。政府規定科舉考試僅允許在四書五經範圍內命題，應考人員不能有個人見解，文體死板地按八股文作答。

　　影響：明朝的科舉制度束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，危害極大。為中試讀書人埋頭攻讀經書，鑽研八股，不講究實際學問；考中做官後，大都成為皇帝的忠實奴僕。