立身之本即自立的根本 ，作為一個社會屬性的人，都要有其特有的立身之本，有的以相貌身材，有的以才華知識，有的以性格脾氣，有的以技術能力，有的以信仰；
詞義：自立的根本；
出處：《戒子通錄》；
成語釋義：
其實每個人在社會上立足，都要具備多種相似但不一定相同的條件，比如先天的相貌，身材，氣質，習慣，家庭背景等，從後天環境中汲取的各種知識，才能，修養，道德等,（至於知識，能力，什麼時候都可以去歷練，知識本身也是永無止境的）但是能稱為立身之本的一定是一個人的思維，品德，態度，能力等精神層面的內涵。
立身之本即自立的根本 ，作為一個社會屬性的人，都要有其特有的立身之本，有的以相貌身材，有的以才華知識，有的以性格脾氣，有的以技術能力，有的以信仰；
詞義：自立的根本；
出處：《戒子通錄》；
成語釋義：
其實每個人在社會上立足，都要具備多種相似但不一定相同的條件，比如先天的相貌，身材，氣質，習慣，家庭背景等，從後天環境中汲取的各種知識，才能，修養，道德等,（至於知識，能力，什麼時候都可以去歷練，知識本身也是永無止境的）但是能稱為立身之本的一定是一個人的思維，品德，態度，能力等精神層面的內涵。
立身之本即自立的根本。作為一個社會屬性的人，都要有其特有的立身之本。有的以相貌身材，有的以才華知識，有的以性格脾氣，有的以技術能力，有的以信仰。
成語釋義：其實每個人在社會上立足，都要具備多種相似但不一定相同的條件，比如先天的相貌，身材，氣質，習慣，家庭背景等；從後天環境中汲取的各種知識，才能，修養，道德等，（至於知識，能力，什麼時候都可以去歷練，知識本身也是永無止境的）但是能稱為立身之本的一定是一個人的思維、品德、態度、能力等精神層面的內涵。
1、一個沒有理想、沒有信念的人，常常只能受自己本能所驅使，他的人生髮展就沒有明確的方向，渾渾噩噩，虛度光陰，或是唯利是圖，狹隘自私,最終只能是精神空虛，人格低下，為社會所不齒。
2、做人修養教育學習知識是服務社會的手段，是工具性的，而學會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，學生就會片面發展。按照片面理念培養出來的人有一種概括，有智商沒有智慧，有知識沒有文化，有文化沒有修養，有慾望沒有理想，有目標沒有信仰，最終是有青春沒有熱血。
3、作為大學生，必須懂得什麼是責任，什麼叫