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簡述唐太宗的主要政績

簡述唐太宗的主要政績

  1、總結經驗教訓,選官任賢,集思廣益,採取了一些具體有效的措施,如諫官和史官列席軍政會議,對於敢於直諫的大臣給於重賞鼓勵,大度納諫。

  2、輕徭薄賦,勸課農桑,節儉自律,厲行法制,主持制定了《貞觀律》,明確了賞罰制度,加強了法制建設,發展國家經濟。

  3、和睦相處,融洽的民族關係,在他的努力下,唐朝的漢族和各少數民族和睦相處,出現了歷史上難得的民族關係融洽、各族和睦共處的黃金時期。

  4、對外交流,傳播世界的盛唐氣象。經濟的發達和邊境穩定,為中外交流提供了良好的條件,唐

唐太宗主要歷史功績是那些

  1、吸取隋亡的教訓,調整統治關係。正確處理君臣關係,把君比作舟,把民比作水,提出水能載舟,亦能覆舟。

  2、正確處理君臣關係,善於用人,虛心納諫。使決策正確,政治清明。

  3、完善三省六部制,提高了行政效率,加強了中央集權。

  4、完善科舉制度,重視人才的培養和選拔,擴大了統治基礎。

  5、經濟上重視農業生產,減免租賦,減少力役,促進了經濟的恢復和發展。

  6、民族關係上,對少數民族一視同仁,促使民族關係融洽,民族大團結。

  7、對外關係上,加強與日本、新羅的關係。

唐太宗的主要事蹟是什麼

  1、積極聽取群臣的意見,對內以文治天下,虛心納諫,厲行節約,勸課農桑,使百姓能夠休養生息,國泰民安,開創了中國歷史上著名的貞觀之治。

  2、對外開疆拓土,攻滅東突厥與薛延陀,征服高昌、龜茲、吐谷渾,重創高句麗,設立安西四鎮,各民族融洽相處,被各族人民尊稱為“天可汗”,為後來唐朝一百多年的盛世奠定重要基礎。

  3、透過科舉,吸納有才幹的庶族士人,用科舉代替門第,使寒門子弟入仕機會大增,為政壇帶來新氣象。

  4、在位期間使隋制更趨於完善,如中央朝廷方面延續了三省六部制,特設政事堂,以利合議問政,並收三省互相牽制之效,地方上沿襲了隋代的郡縣兩級制,分全國為十個監區。

  5、完善科舉制度、大力興辦學校、重視教育活動、普及官吏選聘。


納諫如流?只是聽聽而已

     唐太宗納諫(網路配圖)   唐太宗李世民曾止於一樹下,曰:“此嘉樹。”隨行的宇文士及立刻附和,讚不絕口。太宗正色說道:“魏徵嘗勸我遠佞人,我不悟佞人為誰矣,意常疑汝而未明也。今乃果然。”   這則故事相當著名,常被引用證明唐太宗“親賢人遠小人”。不過,一般人不知道,這個故事其實還有下文。據劉肅《大唐 ...

簡介

  1、唐太宗李世民(626年—649年在位),生於武功之別館(今陝西武功),是唐高祖李淵和竇皇后的次子,唐朝第二位皇帝,年號貞觀,是傑出的政治家、戰略家、軍事家、詩人。   2、李世民少年從軍,曾去雁門關營救隋煬帝。唐朝建立後,李世民官居尚書令、右武侯大將軍,受封為秦國公,後晉封為秦王,先後率部平定了薛仁杲 ...

為什麼沒有怪罪緬伯高

  回紇國派使者緬伯高帶了白天鵝和一些珍奇異寶去拜見唐王,這天,緬伯高來到沔陽河邊,把白天鵝帶到水邊讓它喝水,誰知天鵝飛上了天,緬伯高向前一撲,只撿到幾根羽毛,思前想後,緬伯高把鵝毛包好。   題了一首詩:“天鵝貢唐朝,山重路更遙。沔陽河失寶,回紇情難拋。上奉唐天子,請罪緬伯高,物輕人意重,千里送鵝毛!” 見 ...

死因是什麼

  唐太宗死因:公元649年,唐太宗生病,醫治最終無效,命李治到金掖門代理國事。祖籍隴西成紀,是唐高祖李淵和竇皇后的次子,唐朝第二位皇帝,傑出的政治家、戰略家、軍事家、詩人。 李世民少年從軍,曾去雁門關營救隋煬帝。唐朝建立後,李世民官居尚書令、右武候大將軍,受封為秦國公,後晉封為秦王,先後率部平定了薛仁杲、劉 ...

治國思想的特點

  唐太宗治國思想的特點:輕徭薄賦、均田制、法治天下、以民為本等,為唐朝的繁榮打下了堅實的基礎。唐太宗認為,農業是安定民心、治理國家的根本。因此唐太宗在兵戈擾攘之後,關心民間疾苦,把自己的簡靜無為,推廣為對天下民眾的輕徭薄賦、休養生息政策。   具體措施如:動用國庫糧食和皇室府庫,賑濟因水旱受災的百姓;要求朝 ...

為什麼把魏徵比作鏡子﹖

  唐太宗把魏徵比作鏡子,是因為魏徵是一個諍臣,從來都是直諫無懼,據理力爭。唐太宗很怕他,因為很多時候在他面前沒面子,唐太宗很煩他,因為只要他提的意見和建議唐太宗不採納,他就反覆提,不達目的絕不罷休。可是,唐太宗也絕對離不開他,因為唐太宗知道,這個人雖然耿直,但他所說的幾乎全都是對的,這樣一個大臣,可以讓他成 ...

時如何實踐民本思想的

  1、愛民,關心民眾的勞苦;   2、養民,不要過度掠奪民眾;   3、從民,根據民意任用賢人;   4、信民,取信於民;   5、輕徭薄賦,減輕農民的賦稅勞役;   6、任用賢才和虛心納諫,善聽正確意見;   7、革除“民少吏多”的弊政,合縣幷州,以減輕人民負,重視人才的培養和選拔。 ...