素質教育的內涵是什麼簡答題

　　素質教育的內涵：人在先天基礎上通過後天環境影響和教育訓練所獲得的內在、相對穩定並長期發揮作用的身心特徵及其基本品質結構，又稱為素養。主要包括人的道德素質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等。

　　素質教育：一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。

　　素質教育思想的基本觀點包括：

　　素質教育是面向全體學生的教育。素質教育倡導人人有受教育的權利，強調在教育中每個人都得到發展，而不是隻注重一部分人，更不是隻注重少數人的發展。素質教育是全面發展的教育。素質教育強調培養學生在德、智、體、美、勞等方面全面協調發展。素質教育是促進學生個性發展的教育。素質教育強調要把學生的全面發展與個性髮結合起來，既充分重視學生共性的發展，又重視學生個性的多樣性，使每一個學生成為具有高度自主性、獨立性與創造性的人。素質教育是以培養創新精神為重點的教育。這是因為創新能力不僅是一種智力特徵，更是一種人格特徵，是一種精神狀態;重視創新能力的培養，也是現代教育與傳統教育的根本區別所在。

　　素質教育，是以全面提高人的基本素質為根本目的，以尊重人的主體性和主動精神，以人為的性格為基礎，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。素質教育，是社會發展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環境的一切事物和現象的目的。新世紀初，知識經濟已見端倪，世界範圍內的科技競爭、經濟競爭，尤其是人才的競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決於勞動者素質的高低，取決於各類人才的質量和數量，教育在綜合國力形成中處於基礎地位，承擔著培養高素質人才的重任。