給老師的建議

　　1、不要對學生嬉皮笑臉，該嚴肅時就要嚴肅點，上第一節課時就要給孩子們留下好的印象，做一位嚴肅而又有情趣的老師。

　　2、少佈置點作業，作業一次性不要佈置太多，每節課少留點，每節課都檢查。

　　3、需要背誦的課堂上、下課後一定要抽查，特別要抽查那些學習不怎麼好的同學，一定要抽查背誦情況。

　　4、課堂上搗亂的、要及時處理，但不要在課堂上處理，可以叫到辦公室下課後再處理，不要浪費課堂時間，提高課堂的紀律。

　　5、老師不要講得太快，說話要清楚，板書每節課都要認真去寫，不要太潦草，看不清，普通話要講清楚，應講的稍微慢一點。

　　1、不要過多的佈置作業，有些非常簡單的作業也讓學生重複做，這樣太浪費時間。由於作業過多，有些學生採取抄作業，以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業對學生害多於益，也達不到老師佈置作業的初衷。建議適當佈置些作業，讓學生有時間自己獨立完成，這樣收效可以還好些。

　　2、我們都是讀過書的人，學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍，希望老師多給學生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責怪學生了，誰不想每次都考好成績，誰不想當第一，但失誤也是難免的。我覺得老師應幫助學生找找失誤的原因、安慰一下，這樣做可能比責怪學生更管用些。

　　3、常有老師下課拖堂，下午託管時上正課等現象，下課拖堂學生沒有時間上廁所(學校廁所太少)，中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經非常疲倦了，託管時再上正課效果一定很差(學生也忙著做老師佈置的一大堆作業，已沒有心思聽課了)，希望學校予以干涉，做到準時下課、放學，託管時讓學生複習、做作業。

　　4、以前中央電視臺“實話實說”節目中講過一個“差生”轉變的事情，我覺得其經驗很值得老師們借鑑，歸結其中心思想就是：學生，尤其是中小學生，不適合指責式的嚴管，老師要同學生交朋友，要多給學生一些鼓勵和表揚，“差生”的轉變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚，對學生多多鼓勵，讓孩子們在輕鬆愉快的氣氛中學習、成長。

　　孩子是祖國的花朵，是社會主義建設的接班人，關心孩子健康成長是一件很重要的事情；

　　學校應建立一支優秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，促使學生的健康成長；

　　老師要與學生多溝通、多交流，找出個別學生成績下滑的原因，經常用考核競賽的方法鼓勵學生，提高學生學習的積極性；

　　應試教育在目前的中國還存在，因此徹底擺脫分數與名次的壓力還是有些難度，所以父母要端正觀念，並與孩子逐步形成共識；

　　要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只