給領導提建議的四大絕招

　　間接提示：人的天性都是喜歡聽好聽的，你的領導肯定也不例外，那麼在跟領導提意見的時候，一定不要直接去否定領導的做法，那樣會讓她心裡很不舒服，肯定不願意接受。不妨可以給領導一些間接的提示，比如領導做了一個廣告冊子，一定不能說領導做得不好，一定要大肆宣揚印刷公司有問題，印的有問題。這樣領導大概也就知道你是什麼意思了，接下來他自己肯定也會有一套說辭。

　　對號入座：在給領導提意見的時候，一定要注意把事情羅列清楚並且分條理，誰誰做的這件事情，誰提的這個意見，誰誰批了這個建議……把每件事情的真實現象都需要還原一下，這樣你在給領導提建議的時候，也會更有評有據，對領導的說服力也會更好，領導也會更加相信你，畢竟事實就擺在這裡不容其他人狡辯。

　　借用別人口：在跟領導提意見之前，首先要對自己有個綜合的衡量自己跟領導的關係怎麼樣呢？是屬於領導的心腹呢，還是屬於一般般的上下級關係，或者是領導眼中釘呢。衡量過之後，如果是領導的心腹，那在給領導提意見的時候，領導肯定會更樂意接受，但如果關係一般，那這時候可能跟領導提意見的時候，就需要注意分寸的，但如果你在領導的印象中本來就不好，那你跟他提意見，領導肯定會覺得你是在挑他的刺兒。當你是第二種，還有第三種情況的時候，那不妨可以把你的意見藉助別人之口給領導提，找個跟領導關係好的，這樣的意見從他口中說出，要比從你口中說出說服力會更大，領導更容易接受。

　　找對契機：給領導提意見也不是隨隨便便頭腦發熱，想起來就提的，一定要找對一個合適的契機。當領導心情好，並且這個問題剛好爆發了，那此時此刻你去提意見，那正中領導下懷，領導正在對這件事情焦頭爛額，你提出了好的意見以及解決方法，領導肯定會對你刮目相看。即使領導到最後不採納你的意見，也會對你這個人有一個重新的看法。

　　1、不注意身體。領導一心撲在工作上，經常廢寢忘食，不注意休息，不注意勞逸結合。身體是革命的本錢，這樣長期下去，把身體累垮了，是單位的損失。

　　2、不關心家人。領導把全部精力都放在工作上，以單位為家，以事業為重，對自己的家庭和家人關心不夠，沒有盡到一個做丈夫（妻子）、做父親（母親）的責任。

　　3、工作缺乏魄力。領導決策太過於謹慎，特別是決策重大問題時，總是反覆調查論證，多方徵求意見，以求萬無一失，缺少說一不二、速戰速決的魄力和膽識。

　　4、處事不夠靈活。領導對身邊人與對其他人一樣，堅持原則，一視同仁，不講情面，不搞特殊照顧。

　　5、架子大。下屬單位反映，領導架子大，沒有人情味。領導下基層一般不在基層吃飯，堅持要回單位吃食堂。不論平時還是過年過節，想請領導吃頓飯根本請不到，送錢、送卡也不收，連送點土特產都被拒之門外。

　　6、不注意單位形象。領導對單位經費管的太嚴太死，經常講要花小錢辦大事，做什麼都小家子氣。單位的辦公場所沒有別人的豪華、高檔，裝置沒有別人的先進、齊全。

　　7、心太軟。領導始終把為職工群眾謀利益放在首位，遇到職工群眾有困難就心急火爎，總想當機立斷，立馬解決。職工群眾的問題沒有處理好，就寢食難安，放不下心來。

　　8、處事不公。對自己嚴，對別人寬；對自己緊，對別人松；自我批評多，批評別人少；表揚別人多，自我表揚少。

　　9、不遵守規章制度。領導經常提早上班，推遲下班，甚至節假日也不休息，擅自工作，帶頭破壞勞動紀律。

　　10、不關心女同志。領導（指男領導）對女同志不夠熱情，與女同志保持一定距離，接觸太少，關係不夠密切。

　　給班主任提建議的步驟如下：

　　1、坦誠以待，言有分寸。

　　坦誠以待、言有分寸是在和老師的討論過程中應遵循的原則。所謂坦誠直言，就是說“知無不言，言無不盡”，不要“話到口邊留三分”。如果你的意見不能全部說出，很可能就達不到預期的效果，還可能造成老師對你的誤解。所謂說的有分寸，是申述自己意見時，不要說的太滿，太肯定，雙方都把話說明白了，意見沒有統一也不要緊。

　　2、語氣必須平和。

　　向老師提意見，一定要注意方式，講究語氣。否則，非但老師接受不了你的意見，問題得不到