經典條件反射，是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。 經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。經典條件反射具有獲得、消退、恢復、泛化四個特徵，它與操作性條件反射既有區別，又有相似之處。
以經典條件反射理論為基礎的行為治療方法主要包括厭惡療法和系統脫敏感療法。
1、經典條件反射 (又稱巴甫洛夫條件反射),是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。 經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。經典條件反射具有獲得、消退、恢復、泛化四個特徵，它與操作性條件反射既有區別，又有相似之處。以經典條件反射理論為基礎的行為治療方法主要包括厭惡療法和系統脫敏感療法。
2、條件反射理論是巴甫洛夫的高階神經活動學說的核心內容，指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經聯絡。後天形成，有經典條件反射和操作性條件反射兩種形式。非條件反射是條件反射形成的基礎。
經典條件反射，又稱巴甫洛夫條件反射，是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。
經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。經典條件反射具有獲得、消退、恢復、泛化四個特徵，它與操作性條件反射既有區別，又有相似之處。以經典條件反射理論為基礎的行為治療方法主要包括厭惡療法和系統脫敏感療法。
經典條件反射理論的三條定律是：
1、經典條件反射的無條件刺激物十分明確，而操作性條件反射的無條件刺激物不明確，一般認為是機體自身的一些因素促使機體操作動作的。
2、經典條件反射中動物往往是被動接受刺激，而在形成操作條件反射過程中，動物是自由活動的，透過自身的主動操作來達到目的。
3、在經典條件 ...
經典條件反射理論是由伊萬·彼得羅維奇·巴甫洛夫發現的。
條件反射是巴甫洛夫研究狗的消化腺分泌時意外發現的。用開刀手術在狗的腮部唾腺位置連線一導管，引出唾液，並用精密儀器記錄唾液分泌的滴數。
實驗時給狗食物，並隨時觀察其唾液分泌情形。在此實驗過程中，巴甫洛夫意外地發現，除食物之外，在食物出現之前的其 ...
強調刺激或獎懲， 特點是行為在刺激之前，行為發生後， 給予獎勵或懲罰。經典條件反射理論，強調先給出訊號，特點是行為在刺激之後。刺激發生的時間不能距行為太遠。通常在幾秒鐘之前， 這樣會在記憶中存在聯絡。舉例：先響鈴， 然後馬上給狗吃肉。 長此以往， 只要狗一聽到鈴聲， 就會分泌唾液。經典條件反射主要是把兩個 ...
1、看到辣椒或者楊梅，條件反射分泌唾液。
2、巴甫洛夫對狗的實驗，狗聽到鐘聲流口水
3、在寒冷的冬天看到別人衣服穿的少，自己就會感覺到冷。
4、看到水，就想上衛生間。
5、看到別人傷心流淚，自己也會變得傷感。
6、看到別人吃蘋果，自己就倒牙齒。
7、吹口哨，條件反射想上小便。
...
1、綿綿的愛意像涓涓的溪水，緩緩地流進孩子的心裡。
2、生本課堂，老師當一回學生，學生當一回老師，非一般的感覺。
3、關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風範。
4、生本課堂體現了學生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。
5、超越經驗，挑戰自我，金中人撐起金山教育的藍天。
6、 ...
1、綿綿的愛意像涓涓的溪水，緩緩地流進孩子的心裡。
2、生本課堂，老師當一回學生，學生當一回老師，非一般的感覺。
3、關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風範。
4、生本課堂體現了學生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。
5、超越經驗，挑戰自我，金中人撐起金山教育的藍天。
6、 ...
課程與教學目標是教育主體對課程與教學預期的結果，是具體體現在課程開發與教學設計中的教育價值。
課程與教學目標是國家或學校為實現培養目標而安排的教育內容程序及要求學生達到的程度，是培養目標的分解，是師生行動的依據。
它可以分為課程教學目標、單元教學目標、課時教學目標。
課程與教學目標的內涵有兩個 ...