1、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
2、感受文字之美，盡享讀書之樂。
3、讀書，讓生活更和諧。
4、書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。
5、與書同行，汲取知識，增長才幹，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。
6、點燃讀書激情,共建書香校園。
1、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
2、感受文字之美，盡享讀書之樂。
3、讀書，讓生活更和諧。
4、書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。
5、與書同行，汲取知識，增長才幹，傳承美德，樹立良行，做一個快樂的讀書人。
6、點燃讀書激情,共建書香校園。
水光山色與人親，說不盡，無窮好。
不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。
大地給予所有的人是物質的精華，而最後，它從人們那裡得到的回贈卻是這些物質的垃圾。
人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。
好雨知時節，當春乃發生。
靜以修身，儉以養德。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
判天地之美、析萬物之理。
紅豆生南國，春來發幾枝。
非但不能強制自然，還要服從自然。
我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態的美和天籟的美。
紅豆生南國，春來發幾枝。
水光山色與人親，說不盡，無窮好。
非但不能強制自然，還要服從自然。
人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
靜以修身，儉以養德。
大地給予所有的人是物質的精華，而最後，它從人們那裡得到的回贈卻是這些物質的垃圾。
判天地之美、析萬物之理。
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
好雨知時節，當春乃發生。
我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動態的美和天籟的美。
不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。
人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。