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群聚而笑之的而的用法

群聚而笑之的而的用法

  “而”字表示承接關係。

  這句話的意思是這些人聚集在一起聊天的時候就嘲笑他們。

  這句話出自《師說》。原句是:士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。譯文:士大夫這類人,聽到稱“老師”稱“弟子”的,就成群聚在一起譏笑人家。

  《師說》作於唐貞元十八年韓愈任四門博士時,這篇文章是韓愈寫給他的學生李蟠的。《師說》是一篇說明教師的重要作用、從師學習的必要性以及擇師的原則的論說文。此文抨擊當時“士大夫之族”恥於從師的錯誤觀念,倡導從師而學的風氣,同時,也是對那些誹謗者的一個公開答覆和嚴正的駁斥。作者表明任何人都可以作自己的老師,不應因地位貴賤或年齡差別,就不肯虛心學習。文末以孔子言行作證,申明求師重道是自古已然的做法,時人實不應背棄古道。

長廬子聞而笑之曰文言文翻譯

  1、長廬子聞而笑之曰的意思是長廬子聽說後笑著說。

  2、“長廬子聞而笑之曰”出自文言文《杞人憂天》,意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。

  3、杞人憂天的故事,告訴我們不要去憂慮那些不切實際的事物。這是一則益智寓言,寫了憂天者與憂人者兩種人。作者不以這兩種人為然。

暮寢而思之而表什麼

  “暮寢而思之”的“而”是連詞,表承接,連線“寢”和“思”兩個動作。

  “暮寢而思之”選自:《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策齊策一》。

  講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫,使之廣開言路,改良政治的故事。文章塑造了鄒忌這樣有自知之明,善於思考,勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改,從諫如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切願望和巨大決心。告訴讀者居上者只有廣開言路,採納群言,虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。


蹴爾的意思

  而:連詞。連線主語和謂語,含有“卻”的意思。   這句話出自《魚我所欲也》,原句是:蹴爾而與之,乞人不屑也。翻譯:用腳踢著給人家,即使是乞丐也因輕視而不肯接受。   《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據,對人的生死觀進行深入討論的一篇代表作。強調“義”比“生命”更重要,主張捨生取義。孟子主張性善,認為“ ...

不勝是什麼意思

  1、環而攻之而不勝的意思:四面包圍起來攻打它,卻不能取勝。   2、環而攻之而不勝出自《孟子》,原文節選:天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。 ...

先天下憂的用法是什麼

  用法如下:   1、助詞,主謂之間取消句子獨立性因為先是以什麼什麼為先。   2、作動詞,天下憂是主謂句,之放在主語天下與謂語憂之間,取消這一句子的獨立性。   3、此處的而字應是表承接、順接的用法,意思為然後。   4、整個句子的意思就是在天下人憂慮之前先憂慮,在天下人快樂之後然後快樂。 ...

酒也的而是什麼用法

  得之心而寓之酒也的而是表遞進,出自:宋代文學家歐陽修的《醉翁亭記》。譯文是欣賞山水的樂趣,領會在心裡,寄託在喝酒上。   《醉翁亭記》是宋代文學家歐陽修創作的一篇文章。宋仁宗慶曆五年,參知政事范仲淹等人遭讒離職,歐陽修上書替他們分辯,被貶到滁州做了兩年知州。到任以後,他內心抑鬱,但還能發揮“寬簡而不擾”的 ...

艾子有孫中艾子為什麼

  因為艾子覺得兒子也很愛護孫子,捨得為讓艾子原諒孫子而與孫子一起受懲罰,也就原諒孫子,便艾子笑著寬釋孫子和兒子。《艾子後語》是一部古代幽默作品集,文中故事以虛擬人物艾子為主人公,詼諧有趣,諷刺世風人物,往往發人深省。文中的父親是個可愛又可氣的人,作者透過描繪其言行,將一個愛子心切又有些懦弱的男人形象描繪出來 ...

執策的策用法

  執策而臨之的策是用作名詞,意思是趕馬的鞭子。執策而臨之的意思是握著馬鞭站在馬兒旁對著千里馬說。出自唐代韓愈的   《雜說四》。   《雜說四》全文用了借物喻人的方式,把伯樂比喻為知人善任的賢君,把千里馬比喻為未被發現的真正人才,闡述了封建社會中人才被埋沒的原因,對統治者不識人才和摧殘人才的社會現象進行了抨 ...

道士是什麼意思

  此句意思為:道士笑著答應了他的請求。   此句出自《聊齋志異》篇目的《嶗山道士》。   原文為: 王曰:“每見師行處,牆壁所不能隔,但得此法足矣。”道士笑而允之,乃傳一訣,令自咒畢,呼曰:“入之!”王面牆不敢入,又曰:“試入之。”王果從容入,及牆而阻。道士曰:“俯首驟入,勿逡巡。”王果去牆數步,奔而入,及 ...