老師懲罰學生的方法

　　1、老師懲罰學生現在都是這幾種，扎馬步，跑圈，打手心，蛙跳。

　　2、這樣的懲罰是錯的，但是對於學生而言，如果沒有懲罰，有的時候還真的記不住教訓。但是，先越來越多的學生與家長都知道了老師是沒有資格對學生進行體罰或者變相體罰的，老師對學生只有教育權。因此，現在的學生應該很少有遇到老師體罰的情況吧！畢竟，現在體罰學生是要被處分的呢

　　1、在和老師溝通之前不要打擾到老師的正常工作，最好能保證在雙方時間都允許的情況下進行溝通。

　　2、另一方面在和老師溝通時，同學們更要注意自己的措辭和口頭禪，要用謙遜的姿態來尋求“幫助”，但是也不要過於拘謹，把老師即當成自己的良師也要將其當成自己的益友是對老師最好的定位，不用太有距離感也不要太過於無理就好。

　　3、交流是促進雙方互相瞭解對方的橋樑，所以說交流溝通必不可少，同學們更不要害羞，羞於向老師提問或是詢問某些自己迷惑的事情，老師是在學校除了同學和朋友之外最好的傾訴物件，並且老師和同學們不同的是，老師作為一個和自己父母差不多同一輩的成年人，能夠最大程度的幫助到自己並且也能夠給自己提出最具有實現意義的解決問題的辦法。

　　1、溝通前做好“熱身”步驟。跟學生打招呼語調輕鬆愉快；懂得察言觀色，確定學生的心情；談話前徵求學生意見；儘量從學生感興趣的話題開始。

　　2、懂得理解和尊重。教師與學生因年齡差異，思維方式不同，很容易產生認識的差異。產生這種狀況的重要原因是：師生之間沒有建立有效溝通的渠道。因此教師要多站在學生的角度去看問題，去推理和認知事物，順勢利導。

　　3、傾聽學生的心聲。事出必有因。學生的每一個非正常表現背後都有一個正當的理由。他們可能是宣洩精神或者身體上的創傷所引起的負面情緒，也可能是在呼喚人們的關注以幫助他們更好地宣洩。