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老師有體罰學生的權利嗎

老師有體罰學生的權利嗎

  《未成年人保護法》第十五條規定:不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

  根據《未成年人保護法》、《教師法》等有關法律的規定,對幹體罰學生的教師本人可以進行以下處罰:

  1、各級、各類學校及其他教育機構的教師體罰學生,經教育不改的,按現行教師管理許可權,由所在學校、其他教育機構或教育部門分別給予行政處分或解聘。行政處分的種類包括:警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。解聘包括兩種:解除崗位職務聘任合同,由學校或其他教育機構另行安排其他工作;解除教師聘任合同,被解聘者另謀職業。

  2、體罰學生情節嚴重(如手段殘忍、造成傷害甚至死亡結果),構成犯罪的,由人民法院依法追究刑事責任。

  3、因體罰學生對學生或學校造成損失或損害的,還應依照《民法通則》的有關規定承擔相應的民事責任,即賠償損失,消除影響,恢復名譽。

老師可以體罰學生嗎

  學生的身體和人格尊嚴受法律保護,老師不得以任何理由和藉口對學生進行體罰變相體罰或者是侮辱學生的人格,如果學生遇到此情況可以向學校以及教育主管部門投訴老師的行為,情節嚴重構成犯罪的,會依法被判處刑罰。

  法律依據:

  我國《未成年人保護法》第15條規定:

  “學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。”

  《未成年人保護法》第46條規定:

  “未成年人的合法權益受到侵害的,被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理,或者依法向人民法院提起訴訟。”

  第48條規定:

  “學校、幼兒園、託兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰,情節嚴重的,由其所在單位或者上級機關給予行政處分。”

老師體罰學生犯法嗎

  老師體罰學生,一般情形下如果造成了學生身體或精神損傷的,是犯法的。對於故意傷害他人身體的,一般公安機關可對其五日以上十日以下拘留,並處二百元以上五百元以下罰款。

  法律依據:

  《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條

  毆打他人的,或者故意傷害他人身體的,處五日以上十日以下拘留,並處二百元以上五百元以下罰款;情節較輕的,處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

  有下列情形之一的,處十日以上十五日以下拘留,並處五百元以上一千元以下罰款:

  (一)結夥毆打、傷害他人的;

  (二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十週歲以上的人的;

  (三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。


高中老師體罰學生

  體罰是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅,或以其他強制性的手段,侵害學生的身體健康的侵權行為。如毆打、罰站、下蹲、超過身體極限的運動、刮臉、打嘴巴等行為。   對於教師體罰學生的行為,我國法律明確規定了處罰措施。根據《未成年人保護法》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律的規定,對於體罰學生的教師 ...

現在老師可以體罰學生

  1、教師應當關心、愛護每一位學生。對學生有困難,思想品德較差的學生,必須尊重他們的人格,平時應特別加以關注,嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理,堅持曉之以理、動之以情;   2、每一位教師都應當以自身的模範表率行為去教育、影響學生。在對學生的教育過程中,嚴禁教師採用打罵學生的簡單粗暴的辦法,或採用罰站、罰跑、罰 ...

老師應該體罰學生

  老師不應該體罰學生。   我國《義務教育法》第十六條規定“禁止體罰學生”。   《教師法》第三十七條規定“體罰學生,經教育不改的,要給予教師行政處分或者解聘,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任”。   《未成年人保護法》第15條也明文禁止體罰或變相體罰學生。 ...

騰訊課堂老師可以看到學生本人

  1、騰訊課堂老師不可以看到學生本人。因為想要透過攝像頭看到你,必須獲得你的許可權,經過你的同意才行。而且騰訊課堂是沒有這個功能的,最多就是提問的時候老師要求學生開麥回答問題等。   2、騰訊課堂是騰訊推出的專業線上教育平臺,聚合大量優質教育機構和名師,下設職業培訓、公務員考試、託福雅思、考證考級、英語口語 ...

釘釘直播老師能聽到學生說話

  如果學生端打開了麥克風,釘釘直播中老師就能聽到學生說話,釘釘是一款教學工具,老師在釘釘平臺開視訊會議來給學生上課,有老師使用中會點學生髮言等。   釘釘(DingTalk)是中國領先的智慧移動辦公平臺,由阿里巴巴集團開發,於2015年1月份正式上線。該平臺免費提供給所有中國企業,用於商務溝通和工作協同,幫 ...

老師可以沒收學生手機犯法

  老師收學生手機是犯法的,手機是當事人合法動產,當事人擁有該物品的所有權,任何個人與機關(除執法機關外)無權佔有或扣留。當事人有權對其侵犯合法財產的個人以及機關(除執法機關外)要求財產復原和歸還。   【法律依據】   《物權法》第六十六條,私人的合法財產受法律保護,禁止任何單位和個人侵佔、哄搶、破壞。(《 ...

小學老師考研的必要

  小學老師考研之後的優勢:   1、 以後招教考試比別人有優勢,學歷上的優勢;   2、 工作後晉升有優勢;   3、 研究生的見識和本科生的見識不一樣;   4、 在就業形勢嚴峻的當下,考研為自己鋪設了另一條道路,可以提供更廣闊的就業選擇,   5、 選擇考研能夠更深入的研究。知識研究的越深入眼界自然就越 ...