總結：
平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對；準備不充分，毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧；沒有解決好興趣與課程學習的矛盾，自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失；應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。
首先，積極正確的認識考試，明白考試只是一個檢驗自己的工具，重要的不是分數而是自己實際上有沒有學到和掌握知識；然後，認真仔細的去分析考差的原因，如果是沒有掌握到知識要點那就需要及時去補充這方面的知識；最後，對自己要有信心，堅信透過努力下次一定會考好，確立學習目標並努力完成。
考試失利後調節情緒的方法：
1、找老師或朋友傾訴，發洩心中的壓力；
2、用心理暗示法暗示自己一定能行，儘量不去想不開心的事，讓自己的心情保持平靜和輕鬆；
3、擺正心態，正確看待考試成績。考試成績的好壞只能表示對這張試卷的掌握程度，而不表示學習能力和對知識的掌握能力；
4、轉移注意力。去操場跑幾圈，或是大聲唱歌，緩解一下情緒，可化解消極悲傷的心理能量，培育積極的心理能量。
應該調整心態，尋找自己的錯誤原因，若是知識點不明白丟分的，需要去搞懂那類知識點。千萬不要自暴自棄，只陷入悲傷而不去尋找自身知識漏洞，這樣是不行的。期中考試中等難度的題目明顯較多，但通常因為是中等難度，就會讓你掉以輕心，造成不必要的失分。往往中等難度的題目，入手容易但容易掉入陷阱，這一點要引起重視。有些難題 ...
1、正確看待考試成績，考試成績的好壞只能表示自己對這張試卷的掌握程度，而不表示自己的學習能力和對知識的掌握能力；2、找原因，分析自己為什麼出錯，下次考試不要再犯同樣的錯誤；3、透過娛樂活動緩解情緒；4、找親朋好友傾訴。 ...
1、養成預習的習慣：預習能夠使你回憶以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。
2、記筆記並事後整理的習慣：隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間比較緊，課堂記的東西較零亂，那麼課後 ...
數學考試的總結與反思如下所示：
1、總結應包括考試中的得失分、錯題的原因、理想分數與實際的差別和下次的目標分等四個方面，方法是將不會的題集中在錯題本上和定下目標為此努力奮鬥；
2、反思的哲學概念是借用光反射的間接性意義，指的是透過這次考試間接的發現自身的問題並加以改正。 ...
1、期中考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
2、這次期中考試不僅給我們查詢自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚 ...
1、剛剛結束的期末考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。
2、首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，透過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對 ...
1、考完試，首先需要和孩子坐下來好好溝通，瞭解孩子的學習情況和考試情況。然後，指導孩子對考試卷進行仔細分析，找出考試失分的地方和原因。仔細分析後，教孩子改進學習方法，改變考試技巧，提高學習考試能力。
2、為孩子下一次考試定一個合理目標。目標不能太高，在現在的水平上有所進步就行了。太高了，會把孩子嚇倒的 ...