而在文言文中的意思有：
1、表承接關係，例如《勸學》中：登高而招，臂非加長也，而見者遠。
2、表因果關係，例如《聊齋志異》中：因而欲居之以為利而高其直。
3、表示轉換關係，可是，卻等，例如《勸學》中的青，取之於藍，而青於藍。
4、表狀語修飾關係，可譯為地，或不譯，例如《魚我所欲也》中的呼爾而與之，行道之人弗受。
5、表遞進關係，而且，例如《勸學》中的君子博學而日參省乎己。
6、表假設關係，如果，假使，例如《廉藺例傳》中的以大王之威而先割十五都予趙，趙立奉璧來。
而在文言文中的意思有：
1、表承接關係，例如《勸學》中：登高而招，臂非加長也，而見者遠。
2、表因果關係，例如《聊齋志異》中：因而欲居之以為利而高其直。
3、表示轉換關係，可是，卻等，例如《勸學》中的青，取之於藍，而青於藍。
4、表狀語修飾關係，可譯為地，或不譯，例如《魚我所欲也》中的呼爾而與之，行道之人弗受。
5、表遞進關係，而且，例如《勸學》中的君子博學而日參省乎己。
6、表假設關係，如果，假使，例如《廉藺例傳》中的以大王之威而先割十五都予趙，趙立奉璧來。
溫故而知新的而字的意思是就可以，溫故而知新全句的意思是溫習舊知識從而得知新的理解與體會。出處《論語·為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
溫故而知新有四種解釋，合併的意思是在能力範圍以內，儘量廣泛閱覽典籍，反覆思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期複習，能有心得、有領悟；並且也要盡力吸收新知；如此則進可以開拓人類知識的領域，退也可以為先賢的智慧賦予時代的意義。
表承接。
形容為完成一種責任而奮鬥終生。意為不辭辛苦地貢獻出自己的一切，到死為止。出處《論語·泰伯》。成語故事：三國時期，蜀主劉備死後，昏庸無能的阿斗繼位，他只知享樂，把國內的軍政大權交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯吳伐魏，南征孟獲，積極準備兩次北伐，在最後一次北伐前夕給阿斗寫《後出師表》表示自己為國鞠躬盡瘁、死而後已。