句子釋意：觀看他們躲避彈丸的樣子。
字詞釋意：闢：同“避”，迴避，躲避。
出自：該句話出自於《左傳》，《左傳》原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。
1、“人之所不學而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也”翻譯成現代漢語是“人不經學習就能做的，那是良能；不經思考就能知道的，那是良知。”
2、年幼的孩子，沒有不知道要愛他們父母的；長大後，沒有不知道要敬重他們兄長的。愛父母就是仁，敬兄長就是義，這沒有別的原因，只因為（仁和義）是通行於天下的。
3、出自春秋時期孟子的《孟子·盡心上》，講述了儒家思想，激勵人奮發向上有所作為。《孟子》為記述孟子思想的著作，該書翔實地記載了孟子的思想、言論和事蹟。也是儒家重要經典之一。
“教也者，長善而救其失者也”意為：教書的人，要善於發現學生的長處，並且能引導學生糾正自己的失誤過錯。摘自《禮記·學記》，是《禮記》中的一篇，由西漢戴聖編纂。漢代的鄭玄對《禮記·學記》的解釋是：“學記》者，以其記人學教之義。”
原文學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然後能救其失也，教也者，長善而救其失者也。
譯文學習的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人，傳授知識的人一定要知道。主要是人的學習態度，有的人貪多求快，貪多而不求甚解；有的人蜻蜓點水，孤寡淺陋，視野不開闊；
有的人急於求成，專找捷徑；有的人畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，心思沒有完全相同的。教書的人知道了這些人的心思，才能對症下藥，糾正這類毛病。教書的人，就是善於發現並糾正學子的失誤之人。
禮記簡介《禮記》，是中國古代一部重要的典章制度書籍，儒家經典著作之一。該書編定是西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀著作加以輯錄，編纂而成，共49篇。《禮記》大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。
1、意思是，在這個位置上就要去做這個位置上該做的事；從事那個職位就要盡到自己的責任。
2、例句：作為一名黨的好乾部在新的歷史條件下，就要在其位而謀其職，勇於擔當，具有責任感；既然群眾選擇了我們，坐在這個位置上就要對群眾負責，做一名有責任、有擔當、有作為的好乾部。
3、在其位謀其職的反義詞：做一天和 ...
1、“君子恥其言而過其行”意思是：君子把說得多做得少視為可恥。——出自《論語》：憲問篇第十四。恥，本義是羞愧（慚愧），因有缺點、錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥。君子指人格高尚、道德品行兼好之人。
2、這句話極為精煉，但含義深刻。孔子希望人們少說多做，而不要只說不做或多說少做。在社會生活中，總有一些誇 ...
1、意思是暫時什麼都不做，等著看事物的發展變化。坐觀其變出處：《晁錯論》
2、原文
天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂。坐觀其變，而不為之所，則恐至於不可救；起而強為之，則天下狃於治平之安而不吾信。惟仁人君子豪傑之士，為能出身為天下犯大難，以求成大功；此固非勉強期月之間，而苟以求 ...
孟子懼而問其故：孟子害怕極了，就問他母親這樣做的原因。
俱：畏懼、害怕。故：原因。
本句話出自烈女傳，原文為：孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：學何所至矣。孟子曰：自若也。孟母以刀斷其織。孟子懼而問其故。孟母曰：子之廢學，若我斷斯織也。夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之 ...
子知其賢而不知其奚若的意思是：你知道他賢能，卻不知道他好比什麼。此句出自《說苑》，是漢代劉向所著的小說集，又名《新苑》。原二十卷，後僅存五卷，大部分已經散佚，後經宋曾鞏搜輯，復為二十卷，每卷各有標目。
齊景公謂子貢曰：“子誰師？”曰：“臣師仲尼。”公曰：“仲尼賢乎？”對曰：“賢。”公曰：“其賢何若？” ...
君子豹變其文蔚也意思是小豹子剛出生時毛茸茸的，長大後脫毛，皮膚變得光滑，並且擁有美麗的斑紋。
古人以此來比喻君子的成長過程。一個人需要多學習、多觀察、多體會，才能實現“豹變”。
句子來源於《易經》。君子豹變是一個成語，出自《周易》革卦：大人虎變，小人革面，君子豹變。
古人早就用豹變來形容君子的 ...
這句富有哲理的話出自禮記一書，是說對所喜歡的人也能知道他的缺點，對所討厭的人也要知道他的長處。還有一種解釋是愛得太痴狂而幾乎忘記了其實他還有醜陋的一面；恨得太深卻忽略了他其實還有不為人所知的善良的一面。 ...