自主招生學校推薦信

　　尊敬的大學招生領導：

　　您好!很高興以這樣的方式向您“推銷”我的優秀學生————如若孔子、蘇格拉底設館授徒，他當是孟子、柏拉圖無疑。作為他的班主任，我覺得將他推薦給貴校是我的榮幸。他有甘當“人梯”“蠟燭”的弘誓大願，這使他鶴立於眾人之上。

　　唯楚有才，於斯為盛。

　　三年風雨，歲月才將他雕塑成為一個意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，具有優秀思想品格的學生。他才華橫溢，思想深刻。魚米之鄉的水土，屈子行吟的餘韻，孕育出這樣的青年才俊。他用柔翰寫作心靈的雲舒雲卷，描繪生活的潮起潮落。他在音樂方面也有一定的天賦，手揮五絃，目送飛鴻，打動過多少潮溼的心。

　　很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他是我學生中的異教徒，是應試教育的非婚生子。在領導能力、組織能力方面，挑大樑，常常擔綱主演男一號，他長期擔任班委會要職。作為一個優秀的學生會幹部，他組織過學校歌詠會、演講比賽等一系列活動。

　　在他身上，最打動人的不是超群的才能，不是優異的成績，不是出色的領導才能，而是一顆愛心，對生活、對未來、對世界、對他人，甚至一草一木的熱愛。在人心不古、充斥物慾人慾的今天，他恪守傳統道德觀、價值觀，他的身上有獵獵古風、凜凜高節。他自信、自立、自強，不拋棄，不放棄，骨子裡滿是希望和勇氣。在他心裡，在這個並不安寧、並不美好的世界上生活，的使命就是促進世界的和平與美好。

　　我認識他很久，在他身上，我看到了生命個體別樣的成長，他沒有按照既定的方向成長——誰也決定不了他的成長——他像藤蔓一樣在風中摸索自己的方向，敏銳地捕捉屬於自己的陽光。看到他閃著銀光的蝸跡，我的心在驚蟄的雷聲中顫慄，伴之以霏霏細雨。作為他的老師，我反倒成了一個好奇的孩子，我有那麼多的奧秘需要睜大童話般亦或很卡通的眼睛。他的志向是被人聘為西席，把教鞭變成魔杖，把黑板變成魔方。

　　可以想見，《百年孤獨》的作者描寫的吉普賽人的神奇磁鐵就是桂子山。現在，這塊磁鐵把我的學生從木板上連根拔起，早在意料之中。桂子山飄滿桂花香的時候，別雨樂有福了，他早經坐在魔法教室裡了吧。

　　寫這封信，我有些傷感：為人作嫁幾時休?這麼好的一個學生我卻不能把他留在身邊。幾個月後他將展翅高飛，桂子山那些高大的喬木何枝可依?何枝皆可依!

　　讓您的枝柯伸展成黃山迎客松吧!

　　預先道一聲謝了。

　　此致

　　敬禮!

　　2015年全國自主招生學校有34所分別為：北京大學，清華大學，中國科技，上海交通大學，大連理工大學，山東大學，中國人民大學，復旦大學，北京航空航天大學，北京理工大學，天津大學，南開大學，中國農業大學，北京師範大學，哈爾濱工業大學，吉林大學，同濟大學，南京理工大學，華中科技大學，西安交通大學，東北大學，東南大學，浙江大學，中國南方科技大學，西北工業大學，廈門大學，武漢大學，湖南大學，電子科技大學，蘭州大學，中山大學，中南大學，重慶大學，四川大學。

　　廣東輕工職業技術學院、河源職業技術學院、廣州番禺職業技術學院、廣東科學技術職業學院、廣東農工商職業技術學院、廣東食品藥品職業學院、廣東機電職業技術學院、中山火炬職業技術學院、深圳職業技術學院、廣州鐵路職業技術學院等。