親情的牽掛,是溫暖的陽光,甘甜的泉水,清新的空氣。親情的牽掛,是真情的掛念,是愛的無私奉獻。
去年,我和父母一同去雲臺山遊玩。由於我生性活潑,好奇,便徵得父母的同意,與同齡人一起走在旅遊團的最前面。
那天上午,晴空萬里。下午,我們在“小寨溝”沿途看完景點,準備返回時,天上頓時烏雲密佈,雷聲隆隆。導遊說:“大家趕快往下走,待會要下大暴雨了。”人們無心思觀景了,都加快腳步往回趕。果不其然,先是無情地颳起了風,颳得樹枝胡亂舞動。緊接著,狂風夾雜著暴雨猶如脫韁的野馬,朝我們呼嘯襲來。當時有的人帶著傘,被狂風吹得,也撐不開。本來,我也相等父母一起下山,可我被人浪催促著,無法停下來,只能往下走。暴雨好像沒有絲毫停下來的意思,山上的一條小河也在漲水,已經沒過了腳背脖子,我雖然過了河,但父母走得比較慢,過了一會兒,河水又漲高了怎沒辦?我從內心裡為父母擔心。
暴雨像巨大的瀑布仍在下著,人們冷得渾身打顫,衣服全溼透了。我走在山腳不遠的小路上,而我牽掛的是還在半山腰上的父母。大家都慌亂而著急地往下走。由於人多,山路滑,只能是慢行了。再走走停停的幾次反覆中,我總算走下了山,來到一個小店避雨,人們一個個被暴雨澆得想落湯雞。
我在山下的小店焦急地等待著,還不時衝出小店看看父母回來沒有。終於我在人潮中找到了他倆的熟悉的身影,我連忙撲上去抱住了他們。爸爸撫摸著我的腦袋,笑著說:“傻孩子,你一定在擔心我們吧?其實,我和你媽最牽掛的還是你,我們一路邊走邊看,怕你滑倒了,或是摔壞了。現在咱們都平安無事,這比什麼都好。”
親情的牽掛,是發自心底的愛,是流露路真摯的情。無論是牽掛,還是被牽掛,都像長長的風箏線,都是心靈深處無語的思念。
與親情有關的花有很多,例如:1、鬱金香,花語是愛的表白、榮譽、祝福、永恆 ;2、百合,花語是順利、心想事成、祝福 ;3、康乃馨,花語是母親我愛您、熱情、真情 ;4、康乃馨(紅),花語是相信您的愛 ;5、百合(白),花語是純潔、莊嚴、心心相印 ;6、粉玫瑰,花語是永遠的愛 ;7、白玫瑰,花語是純純的愛 。
1、人生當立志。無志則人難做,事難成。
2、人生中的大多數人,都被生活的重負壓在身上,如同一塊巨石壓身,喘不過氣來。的確,我們的生活太沉重了,身心常有疲憊之感。但是又不能不為自己的前途靜下心來,去尋找出路。也許會發出這樣的感嘆:“唉,我的出路何在呀?我都熬到這樣的年齡了,怎麼還是沒有希望。”嘆息是沒有用的,惟有挺著腰桿尋找出路才可能有最大的希望,才是硬道理。
3、不管你是誰,都免不了在探索自己的人生出路中尋找到準確的人生目標。這是對自己也是對生命的負責!
4、人生之所以迷茫,歸根結底主要是沒有遠大的志向和為之奮鬥的明確目標。沒有人生的目標,只會停留在原地。沒有遠大的志向,只會變得慵懶,只能聽天由命,嘆息茫然。想不讓機會就這樣溜走,不叫青春就這樣逝去,只有靠志向和理想衝出迷茫的漩渦,嶄新的人生之頁將會為你從這裡掀開。
5、人生立志,先從“志”說起。古人對“志”的解釋,是認為“心之所指曰志”,也就是指人的思想發展趨向。當代漢語對“志向”一詞是這樣解釋的:“未來的理想以及實現這一理想的決心。”理解了“志”的含義後,我們對“立志”的含義就很好理解了。所謂立志,就是立下未來的人生理想。
6、在人的一生中,除了年幼無知的童年時期外,其他每個不同的成長髮展階段都與立志有很大的關係。簡而言之,青少年求學階段,尤其是大學時期,是人生志向的確立時期;中年工作階段,是人生志向的實現時期;老年休息階段,是對人生志向的回顧與檢查時期。由此看來,立志不是人生各個時期中不可或缺的事,這是值得青年們深思的。
7、一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船,永遠漂流不定,只會到達失望、失敗和喪氣的海灘。成功者總是那些有目標的人,鮮花和榮譽從來不會降臨到那些無頭蒼蠅一樣在人生之旅中四處碰壁的人頭上。
8、聰明的人,有理想、有追求、有上進心的人,一定都有明確的奮鬥目標,他懂得自己活著是為了什麼。因而他的所有的努力,從整體上說都能圍繞著一個比較長遠的目標進行,他知道自己怎樣做是正確的、有用的。有了明確的奮鬥目標,也就產生了前進的動力。因而目標不僅是奮鬥的方向,更是一種對自己的鞭策。有了目標,就有了熱情,有了積極性,有了使命感和成就感。有明確目標的人,會感到自己心裡很踏實,生活得很充實,注意力也會神奇地集中起來,不再被許多繁雜的事所幹擾,幹什麼事都顯得成竹在胸。
9、瓊.菲特說:“信心和理想乃是我們追求幸福和進步的最強大推動力。”
10、慢慢人生路,讓我們立下自己的志向,蓋起自己成功人生的輝煌大廈吧!有志者,事竟成!
1、自然是美麗的,美的像畫,美得如詩;自然是可愛的,像溫馴的小貓,像在撒嬌的小狗。多年來,人與自然一直保持著一種好朋友的關係,維持著一種良好的生物鏈。可近年來,竟然有人想離間這份友誼,撬開這條鏈子的鎖!
2、在從前,人類與自然是多麼友好,自然界也以美好的禮物相贈:茂盛的樹林,潺潺的流水,清新的空氣…… ...
1、人的一生好比一張白紙,等待著驛動的你,為它精心雕拙,細細描繪,增姿添彩。我們用青春的筆墨,為逝去的年華勾勒什麼色彩呢?
2、再回首,似水流年,樂以忘憂盛夏時節,漫步在紅河谷的幽幽石徑上,密密層層的枝葉把整個山谷包裹的嚴嚴實實,遮住了湛藍的天空。低頭俯瞰,水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂 ...
1、教師資格證作文如果題目沒有要求從教育角度立意,以教育為主題,可以不寫教育角度。教師資格證作文只要緊扣題目,不跑題即可。
2、從歷年真題可以看出,近幾年真題,很少有限制一定要從教育角度去寫的,除了文體要求寫議論文外,對主題沒有限制,都是給出一段材料後,角度自選,立意自定,標題自擬。 ...
1、廢墟中的母愛。營救人員發現她的時候,她已經罹難了。透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢:雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體。這時營救人員發現在她的身下還有一個孩子,經過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,看到在她的身下躺著一個三四個月大的嬰兒。因為母親身體的庇護,他毫髮未傷 ...
1、我的吳老師是一位特別的老師,因為她是一位學生,只是在補習班裡教我們學美術。她對我們就像是土壤和小花一樣,慢慢地培育我們,自己卻累壞了,老師是多麼的偉大啊。
2、吳老師在我的印象裡是很深的,我清楚的記得老師:有圓圓的臉,高高的鼻子,頭髮很短,但很漂亮,尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一 ...
1、夏日的熱情悄悄遠去,秋天淡然地走來。秋風陣陣,樹上的綠油油的葉子漸漸地,漸漸地,它們變得枯黃乾燥,那樹葉慢慢地落了下來,好像一隻只斷了翅膀的小鳥,離開了大樹媽媽的懷抱,飄落到了佈滿樹葉的草地上。我撿起一片變的黃黃的枯葉,心中不禁感到有點淡淡的傷感。
2、但是秋天不單單帶給你傷感,秋天同樣有著絢麗的 ...
親情,是最溫暖的;親情,是最甜蜜的;親情,是最無私的;親情,是最偉大的……那一次,讓我真真確確地感受到了。
一天中午放學回到姨媽家,姨媽立刻著急地說:“蔣利,趕緊去小島飯店周圍看看外婆在不在那裡。”我不解地問:“為什麼?”姨媽焦急地說:“大舅舅說有人打電話告訴他,外婆去中醫院體檢,回家的路上暈車,就在 ...