1、《花的學校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，是一首優美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩歌的音韻美和節奏感，但又沒有分行和押韻。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，透過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。
2、全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然後想象他們穿著各色的衣裳，在雨中衝了出來；最後想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。
3、文章想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為。花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由，嚮往自然的花孩子。
4、文章的字裡行間洋溢著真摯的情感，他們的家是在天上，在星星所住的地方”，表達了對自由的渴望。第八自然段的兩個疑問句使感情得到了昇華。他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣”，則把孩子和母親的感情表達得質樸而強烈。
1、故事是以百花仙子為首的一百儐花神因奉武則天詔令在寒冬使百花開放，違犯天條，被貶下塵世掀開了帷幕。其中百花仙子託生為秀才唐 敖之女唐小山。小說前半部分主要寫唐敖、林之洋、多九公三人在海外三十餘國遊 歷的奇異經歷。後半部分主要寫由諸花神所託生的一百名才女參加武則天所設的女試，及考取後在一起飲酒遊戲、賦詩暢談的情景。同時，維護李氏正統和反對武則 天篡政的線索自始至終貫穿著整個文章。
2、《鏡花緣》繼承了《山海經》中的《海外西經》、《大荒西經》的一些材料，經過作者的再創造，憑藉他豐富的想象、幽默的筆調，運用誇張、隱喻、反襯等手法，創造出了結構獨特、思想新穎的長篇小說。書中寫了君子國、女兒國、無腸國、犬封國、聶耳國、玄股國等等這些國家，或是以人們形體的奇異，或是以人們生活方式的奇異，或是以人們特有的才學技能，或是以地方風土的特點，或是以地方特有的古蹟文物，從各方面表現出作者極力擴張古人的幻想，要向中國之外發現不同的國家和不同的人們的願望。在《鏡花緣》文字的表層展示的是虛幻浪漫靜謐的萬般世相，而其深處卻一度奔突、衝撞著由生命的熱愛、執著與死亡的敬畏、疑惑的巨大張力支撐起的深沉悲痛的宇宙意識，這種對人類生存根本性問題的追問才是小說最具魅力的部分。
彼岸花分為紅色、白色、黃色三種。彼岸花是一種球莖植物，球莖的外形有點像水仙，花則是一支空空的莖頂端生出花，這種花有種特殊的味道，有點像大蒜。
石蒜系自花授粉植物，蒴果背裂，種子多數，一般以鱗莖3到4年繁殖一次。由於花與葉永無緣相見，生生相惜，故得名彼岸花。由於它能消腫、殺蟲、治淋巴結結核、疔瘡癤腫、風溼關節痛、蛇咬傷、水腫、滅蛆、滅鼠、防瘟疫等，所以又被稱健康的守護神，又名舍花或舍利。彼岸花應該是專指紅花石蒜，而紅花石蒜又稱龍爪花。
生品種生長於陰森潮溼地，其著生地為紅壤，因此耐寒性強，喜陰，能忍受的高溫極限為日平均溫度24攝氏度。喜溼潤，也耐乾旱，習慣於偏酸性土壤，以疏鬆、肥沃的腐殖質土最好。有夏季休眠習性。