1、詞彙量要求不同。
雖然英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同，但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞，而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。
英語二閱讀理解的單詞量起碼不會超過英語一。這在大綱樣題中也有反映，考研英語二樣題比過去歷年考研英語真題難度要低。
2、翻譯。
考研二考查方式是翻譯一個包含150個單詞的英文段落。難度比考研英語一小。首先，雖然翻譯總量同英語一相同，但在一個英語段落中，句子有易有難，有過渡句、解釋成份，這些比較好翻譯。
而考研英語一是從400單詞段落中抽出5個長難句。英語二在難度降低的同時，翻譯題所佔分值卻提高了。所以抓好15分翻譯題，是拿分關鍵點。
3、寫作。
分別是小作文和大作文，小作文要求一樣，一種是書信，如感謝信、求職信等。同時在英語一和英語二大綱都出現的一種形式是英文摘要，這在以後研究生學習中非常重要。主要考查大家詞彙量及拼寫的問題，而對於語法問題要求不高。
考研英語自從2010年開始分為英語（一）和英語（二），英語（一）是為高等院校和科研院所招收的碩士研究生而設定的具有選拔性質的統考科目，而英語（二）主要是為高等院校和科研院所招收專業學位碩士研究生而設定的具有選拔性質的統考科目。
對於語言知識： 英語（一）沒有對語法知識提出具體要求，而英語（二）明確註明考生必須熟練運用的基本語法知識，包括：（1）名詞、代詞的數和格的構成及其用法；（2）動詞時態、語態的構成及其用法；（3）形容詞和副詞的比較級和最高階的構成及其用法；（4）常用連線詞的詞義及其用法；（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構成及其用法；（6）虛擬語氣的構成及其用法；（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調句型的結構及其用法；（8）倒裝句、插入語的結構及其用法。
對於詞彙： 英語（二）只提出了5500詞彙量的要求，並沒有具體提出要求。而英語（一）則對詞彙提出詳細的要求：除掌握詞彙的基本含義外，考生還應掌握詞彙之間的詞義關係，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞彙之間的搭配關係，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根。詞綴等。此外，考研英語（一）的大綱還特別指出，考試是為非英語專業考生設定的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞彙，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞彙。
對於語言技能： 英語（一）在閱讀方面給考生提出了八個能力要求，英語（二）只有六個能力要求。共性的六個要求是：理解主旨要義；理解文中的具體資訊；理解文章的結構和上下文的邏輯關係；根據上下文推斷重要生詞或片語的含義；進行一定的判斷和推理；理解作者的意圖、觀點和態度。英語（一）多出兩個能力：理解文中的概念性含義；區分論點和論據。
對於寫作： 英語（一）依然提出了四個能力要求：做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。英語（二）的寫作要求相對沒那麼具體，要求所寫短文應中心思想明確、切中題意、結構清晰、條理清楚、用詞恰當、無明顯語言錯誤。
對於完形填空： 英語（一）的文章相對較短，長度為240~280個單詞；英語（二）的文章長度大約為350個單詞。
對於閱讀理解A： 英語（一）四篇文章長度大約為1600個單詞，英語（二）則稍短大約為1500個單詞。
對於閱讀理解B： 英語（一）的備選題型是7選5的選擇搭配題、排序題和概述大意題。而英語（二）的兩種備選題型分別是多項對應和小標題對應。
對於英譯漢： 英語（一）要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，一共為10分。英語（二）則要求考生閱讀長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，並將其全部譯成漢語，一共15分。
寫作題型： 英語（一）和英語（二）題型基本一樣，分為小作文和大作文。小作文都是應用文寫作，但大作文，英語（一）多是圖畫作文，英語（二）多是圖表作文。分值上英語（一）為30分，英語（二）為25分。
資料應用： 如果要熟悉題型，建議對應看看《考研英語基礎訓練》和《考研英語二基礎訓練》，分題型訓練，是“第一輪複習指南”。適合第一輪複習使用，對詞彙、語法、長難句，以及閱讀、完形、翻譯、寫作等題型都作了介紹，還有針對性的訓練。
第二輪複習開始，就應該反覆進行真題訓練。分別適用的真題是考研英語真題集訓和考研英語二歷年真題。
準備一本考研單詞書，和你之前用過的單詞書。你要有目的的去背單詞，把你會的單詞單獨勾畫出來，以免浪費寶貴時間。
需要訂立計劃，每日背多少單詞，這個計劃因人而異，看你的記憶力，和單詞儲備情況，總之計劃一天不管背多少，一年的時間肯定能背完單詞。然後嚴格執行計劃。
第二日檢查前一日的背單詞情況，把背牢和沒有背牢的分開記憶。之後每日都重複，把長期背牢和沒有背牢的總結到一起。這項工作要長期進行，這是你的單詞記憶庫。
背到一定程度就要做題了。把題目中的不認識的單詞也要挑出來，加入到每日單詞計劃。（一詞多義不認識的單詞，也要加進去，短語也要加）
積累到一定程度，拷到你手機裡（如果你的手機有這個功能），這樣可以做公車，去食堂的時候背誦
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