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英語基礎特別差該從哪裡學起

英語基礎特別差該從哪裡學起

  英語基礎差,應堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”的方法學習英語。

  1、多“說”。

  自己多創造機會與英語教師多講英語,見了同學,尤其是和好朋友在一起時儘量用英語去問候,談心情。隨身攜帶一個英漢互譯小詞典,遇到生詞時查一下這些生詞。碰上外國人,就大膽地上去跟他打招呼,和他談天氣、談風景、談學校只是別問及他的年紀,婚史等私人問題。儘量用一些學過的詞彙,句子去和他談天說地,保持自信。

  2、多“聽” 。

  尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時,大膽地去參與,多聽聽各種各樣人的發音,或者選擇不知內容的文章去聽也可以聽學過的課文的磁帶,會對語言語調的學習有很大的幫助。

  3、多“讀”。

  “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習,讀的內容可以是課本,但最好是一些有趣的小讀物,因為現在的英語考試越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與理解程度有很大關係。另一種是“朗讀”。這是學語言必不可少的一種學習途徑。

  4、多“寫” 。

  “寫”的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下一天中發生的一些重要的事情,或當天學了某一個片語,可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可記住這個詞的用法,又可以鍛鍊寫作能力。

英語基礎差該從哪裡開始入門

  1、在開始學習英語前,一定量的詞彙是必不可少的,這個並沒有硬性指標,最少3000詞彙當基礎。

  2、美劇學英文。可能有的朋友會說邊讀邊記還是有些枯燥,難堅持下來。相信很多人對美劇、英劇都非常感興趣,但看過很多劇後英語水平還是停滯不前。原因是我們並沒有刻意的去學習。

  3、聽新聞學英語。聽廣播和看英語電影,跟著讀。

  4、過四級的方法:①預留3到4個月四級備考時間。儘管說經過科學規劃和玩命努力在短期內完全有可能實現質的突破,但是,從務必穩操勝券的角度來講,預留充分的複習備考時間無疑是必要的。②篩選英語四級資料,將複習範圍集中在真題上面,不要搞題海戰術。海量的閱讀固然有助於考試,但是在時間有限的情況下,這種複習方略針對性不強,見效較慢,不符合最佳成本-收益法則。③選擇四級真題資料,應當以自己的英語基礎作為參考。基礎不牢,地動山搖。正因為如此,筆者認為,如想獲取高分,考生應當正本清源,重新審視自己的英語基礎到底好不好。

沒有基礎的英語要從哪裡學起

  1、多聽:沒有英語基礎,當然要多聽,不管能不能聽懂,如果要知道這門語言是怎麼說的怎麼用的,首先要聽別人怎麼說。網上也有大量的聽力資源可以拿來用,看美劇也是一項不錯的選擇,以及聽英文歌,透過英文歌學英語的正確開啟方式,先給自己營造一種英語的氛圍;

  2、多讀:讀是為了練習。從音標開始,首先聽音標認識音標,在聽的基礎上,然後透過音標讀生詞,透過詞語讀句子,最後讀懂段落、文章。建議剛開始找本初級讀物來學習,根據音標學習單詞,自然擴充套件到句型,語法,篇章;

  3、多寫: 會讀單詞之後,接


英語

  1、單詞,從初學階段開始積累一定的詞彙量,對今後英語的聽說讀寫都有幫助;   2、遇到一個生詞的時候要先查字典,看看這個詞有幾個詞性,每一詞性下對應的意思是什麼,查詢這個單詞衍生出的其它詞性的單詞,檢視字典裡的例句,瞭解這些單詞是怎麼用的,用在什麼樣的語境裡,區別是什麼,並嘗試自己來造句;   3、語法, ...

物流沒有基礎哪裡

  先從物流渠道,價格,地域去了解再從物流運輸特點,管理上著手最後去物流公司進行實戰。以上幾點是重點介紹,具體還得看實際操。業務工作範圍,畢業生適應在各級經濟管理部門,工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路,航空,港口,倉儲等管理和技術工作。畢業生應獲得的知識、能力、素質結構 本專業學生主要學習經濟、會 ...

新手吉他哪裡

  1、爬格子。爬格子是每個吉他手每天必練的專案之一。其目的是鍛鍊手指的靈活與左右手的配合,有很多種練法。最基本的是彈1弦1234品緊接著2弦1234品,彈到六絃再反著彈回來。還有一種是彈1弦1234品然後是2345(此處是2品、3品、4品、5品)琴這樣上行,再反回。為了練習手指的協調性,很多大師還會彈132 ...

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服裝搭配哪裡入手呢

  1、提高自己的審美素質,眼光獨道,走在流行前沿;   2、應該先研究服裝顏色搭配,面料知識,服裝顏色和質感根據不同的身材如何選擇;   3、如果想開店還要準備很多,例如:店鋪,經營方式等,搭配只是基本素質,可以去服裝店工作學習經驗。 ...

ps零基礎

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高三基礎特別怎麼學習才好

  1、對於基礎差的同學,應該課前預習,找出問題,聽課時才能有重點的聽。   2、認真聽講:將老師將的精華抓住,不明白的及時問老師或者同學。   3、記筆記:基本概念不用記,而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時,將題抄好之後,就聽老師分析、解題,最後把答案抄下來,課後在自己獨立做出來。   4、課後把當天 ...