英語時態語法總結歸納
英語時態語法總結歸納
1、現在進行時：概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time, these days, etc基本結構：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing一般疑問句：把be動詞放於句首。
2、過去進行時：概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。基本結構：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing一般疑問句：把was或were放於句首。
3、現在完成時：概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc基本結構：have/has + done否定形式：have/has + not +d one一般疑問句：have或has。
4、過去完成時：概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc基本結構：had + done否定形式：had + not + done一般疑問句：had放於句首。
英語時態總結
1、一般現在時：概念：經常、反覆發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.
基本結構：（1）be動詞;（2）行為動詞
否定形式：（1）am/is/are+not;（2）此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加dont,如主語為第三人稱單數，則用doesnt，同時還原行為動詞。
一般疑問句：（1）把be動詞放於句首;（2）用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
2、一般過去時：概念：過去某個時間裡發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本結構：（1）be動詞;（2）行為動詞
否定形式：（1）was/were+not;（2）在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。
一般疑問句：（1）was或were放於句首;（2）用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
3、現在進行時：概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now, at this time, these days, etc.
基本結構：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把be動詞放於句首。
4、過去進行時：概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑問句：把was或were放於句首。
5、現在完成時：概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
基本結構：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑問句：have或has。
6、過去完成時：概念：以過去某個時間為標準，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。
時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
基本結構：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑問句：had放於句首。
7、一般將來時：概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。
時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本結構：（1）am/is/are/going to + do;（2）will/shall + do.
否定形式：（1）was/were + not;（2）在行為動詞前加didnt，同時還原行為動詞。
一般疑問句：（1）be放於句首;（2）will/shall提到句首。
8、過去將來時：概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本結構：（1）was/were/going to + do;（2）would/should + do.
否定形式：（1）was/were/not + going to + do;（2）would/should + not + do.
一般疑問句：（1）was或were放於句首;（2）would/should 提到句首。
小學英語語法總結
1、一般現在時的功能：
（1）表示事物或人物的特徵、狀態。 例：The sky is blue.
（2）表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。
（3）表示客觀現實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。（句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等）
2、一般現在時的構成：肯定句
（1） be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。
（我用am，你用are，is 連著he she it , 單數is，複數are ）
（2）行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：We study English.我們學習英語。
（當主語為第三人稱單數(he, she,it)時，要在動詞要變成V3單。
3、V3單的變化規則
（1）一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
（2）以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes
（3）以“子音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies一般過去時
否定句：be+not ; V助+not一般疑問句：Be / V助 提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）
4、現在進行時/正在進行時
一般現在時的功能：表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。（句中一般含有now, look, listen.）
現在進行時的構成：肯定句
主語+ be +V-ing.
5、動詞加ing的變化規則
（1）一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
（2）以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
（3）如果末尾是子音+母音+子音字母，雙寫末尾的子音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing)
否定句：be+not一般疑問句：be提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）
6、一般將來時
概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（後天）等。
基本結構：
主語+be going to + do/地點+其他 如：I am going to go swimming tomorrow.
主語+will+ do+其他. 如：I will go swimming tomorrow.
否定句：be動詞（am, is, are）/will +not
一般疑問句： be/will提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）
7、一般過去時
概念：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反覆發生的動作。
句中一般有：yesterday , ago , the day before yesterday(前天)等。
結構：主語+V過去式（be/V行為）+其他 ，動詞過去式變化：規則/不規則
規則：
（1）一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
（2）結尾是e加d，如：taste-tasted
（3）末尾是輔+元+輔的重讀閉音節，雙寫末尾的子音，再加-ed（stop-stopped）
（4）以“子音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied
否定句：be+not / V助+not
一般疑問句：be/V助 提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）
初一下冊英語知識點總結歸納
1、片語：
2、be from= come form 來自... pen pal=pen friend 筆友 like and dislike 好惡;愛憎。
3、live in +地點 在...居住 speak +語言 講某種語言 play sports 做體育運動a little French ...
小學英語教研組工作總結範文
1、本學期我校英語教研組，以素質教育和學生的發展為根本宗旨，以基礎教育課程改革為工作中心，最佳化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開，學科活動教學中遵循教育教學規律，不斷努力提高教研水平和英語教學質量。
2、加強教育教學理論的學習，轉變教育觀念。本學期教研組定時定規地開展教育教學的理論學習，並 ...
初中主要學哪幾種英語時態
初中主要學習的英語時態：
1、一般現在時，經常，反覆發生的動作或行為及現在的某種狀況；
2、一般過去時，過去某個時間裡發生的動作或狀態，過去習慣性，經常性的動作，行為；
3、現在進行時，表示現階段或說話時正在進行的動作及行為；
4、過去進行時，表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為 ...
英語教學工作總結範文
1、本學年，在學校領導的安排下，我擔任兩個班的英語教學工作，在這個學年的教學工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實。現對一學年以來在教學工作中的各個方面作一個總結：
2、做到認真備課，授課。在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生 ...
英語教研組工作總結範文
1、本學期開學，在我毫無心理準備的情況之下，領導讓我負責學校的教研組工作，對我來說，這是一個全新的挑戰。我曾惶恐過，猶豫過。是領導的鼓勵和支援給了我信心和力量，儘管自我感覺我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步適應這項工作，今後我將繼續努力，以不辜負領導的期望。
2、在教學管理工作方面本人主要做了以下 ...
英語基礎語法專項訓練方法
1、首先剛開始要多讀，多說，積累一定的詞彙量和閱讀量。
2、然後可以看語法，先看一些簡單的語法。
3、先掌握主謂賓、動詞、及物動詞、不及物動詞等。
4、然後掌握句式結構，句式搭配等，透過不斷的閱讀來鞏固所學的語法。 ...
英語時態的四種句式
1、一般現在時：表示經常性，習慣性的動作，現在的狀態，特徵和真理。
2、一般過去時：表示過去某時發生的事，存在的狀態或過去反覆發生的動作。
3、一般將來時：一般將來時表示將來的動作或狀態。
4、現在進行時：現在進行時表示現在正在進行的動作。 ...