藍思分級閱讀是什麼

　　藍思分級閱讀體系是美國兒童健康和人類發展研究院，為了提高學生的英語閱讀能力水平，組織美國眾多專家、學者，授權藍思閱讀測評體系分為對書籍文字的測評和讀者的測評，基於語義難度和句法難度，對讀者的閱讀能力和書籍文字的閱讀難度進行測量。兩者採用相同的度量標尺，因此讀者可以根據自己的閱讀能力，輕鬆地選擇適合自己的讀物。公司研發而成，至今已有30年曆史，是全球最具公信力的英語分級閱讀標準。

　　分級閱讀是按照少兒兒童不同年齡段的智力和心理發育程度為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同孩子提供不同的讀物，提供科學性和有針對性的閱讀圖書。分級閱讀起源於發達國家，在香港、臺灣地區發展了十幾年，分級閱讀概念產生於對少年兒童生理和心理特徵的科學分析。少年兒童在不同成長時期，閱讀性質和閱讀能力是完全不同的。

　　英文分級閱讀，綜合考慮了讀者的英文水平、心智、興趣愛好等要素，為不同的讀者提供不同的英文讀物，以期讓讀者的英文閱讀能力有效提高。歐美比較常見的有兩種分級方式，一種是指導型的閱讀方式，從A—Z，A是最簡單和初級，根據26個字母的排列，面對的讀者群成26個級別，這個觀點的提出是在1996年和2001年的兩個著作裡，一個是1996年的《閱讀指導給孩子第一次教導》，還有2001年《指導閱讀和作用分級》這樣兩本書都有提到。第二個分級標準，就是萊克賽爾（Lexile）分級系統，其實是一個分數的系統，從初讀者開始劃分，最高到1700分。

　　《魔道祖師》中藍思追其實是溫寧堂兄之子。

　　藍願，字思追，原名溫苑，是溫寧堂兄之子。斯文秀雅，儀表不俗。幼年被藍忘機從亂葬崗救出帶回雲深不知處，因高燒失憶。現為藍氏弟子。

　　藍思追比金凌大，但兩人都是172cm。因為思追小時候營養不良，長大了伙食又比較清淡，長得比較慢。雖然在姑蘇長大，但是從四五歲起就嚴重暈船。

　　於新修訂版本中看見鬼笛陳情，憶起自己身世，確定後與溫寧一起回岐山祭奠親人。