藝考素描小技巧

　　1、畫面要做到到位與拉開：“到位”的內容包括構圖、結構、特徵、形體、比例、朝向、節奏、力度等等，到位是一種基本功、一種能力，它同我們通常聽到的“準確”、“逼真”的意思並不完全相同。“到位”更多地是指主觀感受、藝術上的到位，層次要高一些，主觀的發展空間也大些，就是“真實”也只是藝術上的真實。“拉開”則是一種人文素質，一種主觀手段，“拉開”的內容包括∶藝術語言、形體特徵、黑白灰、主次、虛實、強弱、剛柔、濃淡、曲直、前後、疏密等，是更高意義上的簡化與歸納，它比“到位”又更加主觀、自由，是藝術家個體主觀能動性的精神表現，是一幅成功素描作品的重要指標，是風格的俗與雅、格調的高與低的主要區別所在。

　　2、“黑白灰”很重要。一些有經驗的學生會透過利用“黑白灰”手法來拉開畫面的關係，提升層次感和節奏感，花較少的時間爭取到最大的效益，除了整體畫面的黑白灰、明度關係以外，其畫面中每個物體或者頭像五官個體都是有黑白灰的層次變化的。　

　　3、強調“特徵”。“特徵”包括在所表現的物象中，也包括作者所表達的藝術語言、風格。首先，形體結構與特徵結合起來，就可產生“象什麼”的第一印象，如某人看起來像蘋果、像冬瓜、像剪刀，成語中“骨瘦如材”，還有俗稱的“月兒眉”、“三角眼”、“大蒜鼻”、“櫻桃嘴”等等;還可以用“外形特徵”和“內形特徵”來描述;“外形特徵”可借鑑剪紙藝術某些技巧;其它的，如畫面陰影、空白、發須、衣領、布紋等，總之，你認為值得描述的物件及細節，都可以有意挖掘其特徵美;抓特徵美就是人為的主觀突出物件某些與眾不同的特點，或重視某些畫面可視的形，“寧過勿不及”，這樣“嚴重”地對待，促使畫面遠看有視、近看有“形”，大的整體、小的區域性都會顯得耐看，有分量。

　　重點知識突出,複習應有側重:語文要注重答題訓練,數學要盤活知識結構,英語重視解題技巧。比方說語文主抓作文和一些記憶性的知識，數學則要多研究一些例題，注重選擇解題方法和技巧，英語主抓基礎語法、閱讀和書面表達，歷史要把握背景，提高中外歷史分析能力。

　　“補強不如補弱”，從90分提升到95分的難度，遠遠大於從70分提升到75分的難度，賈教授建議藝考生多在自己的薄弱學科上下功夫，基於自己的薄弱環節，有針對性地進行強化補習。

　　反覆真題模擬,掌握高考套路。歷年高考真題最有含金量,反覆練習,才能總結出高考的側重點,還能幫助考生提前進入考試狀態,輕鬆上陣。

　　注重基礎知識的學習，根據以往高考命題要求，很大一部分的考題都是由基礎類題目組成，而中檔或難題的分佈佔比比較少，大約為7：3的比率，而藝術生的文化課程基礎比較弱，又沒有時間得到有效複習，因此，基礎知識依然是高考複習的重點，藝術生應該抓牢基礎知識的複習，掌握課本中的基礎知識。

　　懂得適當取捨，保持高考基礎不掉分，中等題儘量拿分。“藝考生備考時間有限，文化課複習要學會取捨。”高考試題中基礎知識佔大部分，難題偏題只佔少部分。藝考生精力有限，要學會放棄難題偏題，緊扣課本、《考綱》集中複習基礎知識，爭取把這部分的試題分數拿到手。

　　選擇獨有的複習模式。在最後衝刺階段，由於藝術生脫離了半個學期的文化課的學習，和文化生相比，有著本質上的不同，因此切記不能按照文化生的複習模式來進行復習。如果按照文化生的模式來學習，即吃力又沒有顯著的效果。在此建議藝術類考生因選擇藝術文化課專用教材，利用文化課的複習法進行系統、高效的學習。

　　《小歡喜》方一凡藝考成功了。在《小歡喜》這部劇中方一凡的成績並不出眾，因為他有一個表弟做榜樣也是做對比，所以顯得方一凡的成績越發的不出挑。但是方一凡最後憑藉自己的努力成功的通過了藝考。

　　方一凡本身非常有藝術天賦，他在商場裡有一段舞蹈被髮到網上之後大火，這也是方一凡發現了另一個成功的路線那就是參加藝考，而還有半年的時間就要高考了所以時間非常的緊張，因為藝考的錄取率非常的低所以童文潔內心非常猶豫，不過方一凡的爸爸方圓非常支援他，最後他真的參加了藝考並且考上了中戲。

　　所以方一凡雖然有表弟做對比但同時也給了他一定的激勵，因為林磊兒的成績很好他的夢想就是考上清華，而後林磊兒也成功的考上了清華大學。在劇中方一凡的家庭氛圍使這些家庭中最平凡也是最幸福的，方一凡的幸福感很強因為他的爸爸媽媽雖然對他的學習也非常嚴格，但是他的家庭氛圍比其他家庭要更輕鬆。

　　所以這也造就了方一凡性格上的不成熟和幼稚，但也正是這種不成熟是他這個年紀該有的快樂。方一凡最後和家人雖然有一些分歧，但是經過調節之後也成功的化解了矛盾，所以他的家庭氛圍也是他能夠成功考上大學的基礎。