蘇武品質是不畏艱苦，長年累月與惡劣環境做鬥爭的生存勇氣，展現了其頑強的意志和堅忍不拔的品質。蘇武被困匈奴後，其生活環境發生了很大變化。匈奴為了使蘇武屈服，也使出各種殘酷的手段來折磨他。
匈奴是中國古代北方遊牧民族，興起於今內蒙古陰山山麓，他們披髮左衽。《史記·匈奴列傳》中記載，匈奴其先祖夏后氏之苗裔也，曰淳維。唐虞以上有山戎、獫狁、葷粥於夏末商初被北遷之夏族淳維兼併為匈奴，世居於北蠻，隨畜牧而轉移
蘇武品質是不畏艱苦，長年累月與惡劣環境做鬥爭的生存勇氣，展現了其頑強的意志和堅忍不拔的品質。蘇武被困匈奴後，其生活環境發生了很大變化。匈奴為了使蘇武屈服，也使出各種殘酷的手段來折磨他。
匈奴是中國古代北方遊牧民族，興起於今內蒙古陰山山麓，他們披髮左衽。《史記·匈奴列傳》中記載，匈奴其先祖夏后氏之苗裔也，曰淳維。唐虞以上有山戎、獫狁、葷粥於夏末商初被北遷之夏族淳維兼併為匈奴，世居於北蠻，隨畜牧而轉移
蘇武死不負國、不辱使命、忠於大漢王朝的民族氣節，體現了其強烈的民族意識和愛國節操。蘇武不被威武所屈、不被富貴所惑、寧死不降的執著精神表明了其置生死於度外，視富貴如草芥的獨特品質。蘇武不畏艱苦，長年累月與惡劣環境做鬥爭的生存勇氣，展現了其頑強的意志和堅忍不拔的品質。單于正是想利用冰天雪地、苦寒孤寂的險惡環境摧毀蘇武的意志，讓他耐不住折磨而投降。然而蘇武硬是憑藉心中的無比堅強的信念挺了下來。在一無所有的情況下，蘇武活了下來。而且，堅持了十九年。蘇武這種堅強不拔的品質正源於我們中華民族不屈不撓、吃苦耐勞的偉大民族精神。也正是這種精神，讓他成為中華歷史上的一個巨人，讓後人永遠懷念他、敬頌他。
大學生應該具有的品質如下：
1、自學能力強，特別是創造學習能力強，這是優秀大學生的首要標準；
2、知識面廣，興趣廣泛又能專注某個領域，具有馬克思主義的世界觀，正確的政治觀，科學的人生價值和社會主義道德觀，努力使自己成為社會主義現代化需要的建設者和接班人；
3、表達與交往能力，語言和文字表達能力強，具有良好的言談舉止和文明禮貌；
4、應變能力和承受能力強，能夠承受成就與挫折雙重考驗；
5、尊重他人、關心他人、富有同情心。待人處事要有風度、風格、風貌，要嚴以紀己、寬以待人，能團結人，能維護與他人的和睦相處。