1、原始時期：洞穴巖畫，技法為用線條勾勒形象，填以顏色，技法粗糙。內容多以動物、狩獵為主。
2、古埃及時期：繪畫形式轉為壁畫，技法趨於細膩。內容開始包括人類的生活，如宗教祭祀活動等。
3、.中世紀前期：形式和技法基本與古羅馬一致，但繪畫內容幾乎全部轉向嚴肅的宗教題材。
4、文藝復興後：由壁畫擴充套件至獨立畫幅的油畫。造型趨於細膩，開始精確使用“近大遠小”的“透視”技法，並透過對“投影”的描繪來強調物體的立體感。
5、印象派前期：開始在色彩裡參入黑色或白色來表現物體的明、暗，環境色開始對物體的本色產生影響。
6、後期印象派：內容與技法基本延續印象派前期，但造型開始簡約，追求主觀意向。
7、現代繪畫：開始脫離中世紀以後的造型技法，以近似原始的方式，即用線和色塊來表現主觀的美感形式。
8、當代繪畫：反對所有經典繪畫，打破所有藝術領域的界限，將藝術混同於日常生活，將藝術品混同於日常用品。
文藝復興時期美術的特點有如下：
1、文藝復興是歐洲文化藝術發展史上的重要歷史階段，是一次人類從來沒有經歷過的偉大變革和思想上的革命，這個時期藝術的繁榮在漫長晦暗的中世紀後顯得尤為振奮和奪目，成就和影響使得後人不懈追溯和探索卻再也沒有達到過。
2、張開眼睛看人和張開眼睛看世界。藝術的首要任務是描寫人和人存在的世界，於是出現了大量的肖像畫和風景畫。
3、宗教題材的世俗化傾向，但藝術家常常是照著現實生活中的人來刻畫聖母、聖嬰和其他宗教傳說中的人物。藝術作品中的人物大多帶有歡樂和愉快的情緒。
4、文藝復興時期的藝術除了文學、哲學與自然科學密切相關。
5、建築、雕刻和繪畫可以各自獨立發展，藝術逐漸從僧侶手中解放出來轉移到專業工匠手中，促使了美術家隊伍的擴大，也出現了各種不同的風格流派。
美術中透視的特點是近大遠小、近高遠低、近粗遠細、近寬遠窄。透視就是透視物而視的意思，在日常生活中，物體在空間給人們的感覺總是“近大遠小”“近寬遠窄”的現象，這種現象叫做透視現象。產生這種現象的原理是由於人們的眼睛視角與物體間的關係所造成的，人們的眼睛視角是從眼球按照60度伸展出去的，因此同樣大的物體，離我們近的，在視角上所佔的比例就大，離的遠的，在視角上所佔的比例就小，這就是“近大遠小”的感覺的來由。
1、印象派：印象派繪畫是西方繪畫史上劃時代的藝術流派，印象派畫家的繪畫生長在寫實主義的土壤之中，但他們的主要興趣在於準確而客觀地描繪個人面對世界時的視覺感受。19世紀七八十年代達到了它的鼎盛時期，其影響遍及歐洲，並逐漸傳播到世界各地。
2、立體主義派：是西方現代藝術史上的一個運動和流派，1908年開始 ...
美術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高階專門人才，學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
美術教育，亦稱美術教育專業，顧名思義，就是學習一些關於美術的知識以及技能，以用來在未來教導學生。專業學習內容包含素描，色彩， ...
中國現代美術師指1911年辛亥革命以來的中國美術。和古代美術相比，它的社會文化環境、物件與作者、品類與形式、性質與地位等，都發生了深刻變化。正如整個中國現代文化具有的過渡性、矛盾性和生髮性那樣，中國現代美術也充滿了新舊交替、中西混融、變化發展的特色。 ...
文藝復興三傑：
1、達.芬奇：
萊奧納多·達·芬奇於達芬奇作為文藝復興時期作卓越的代表人物，他的成就和貢獻是多方面的。達芬奇出生在佛羅倫薩附近的一個小鎮——芬奇鎮。他是一位天才，他研究如何用線條與立體造型去表現形體的各種問題；他也同時研究自然科學。
2、米開朗基羅：
《大衛像》是米開朗基羅 ...
學前兒童美術的本質特點：兒童美術是兒童本身的生命活動；兒童美術是兒童把握世界的一種方式。兒童美術是指兒童所從事的造型藝術。兒童美術反應了兒童對周圍世界的認識，情感與思想。對於兒童來說，一定的美術訓練能夠培養他們良好的審美標準，鍛鍊動手能力，在早期養成美學意識，有助於兒童的智商發育和大腦發育。 ...
美術，指佔據一定平面或空間、具有可視形象以供欣賞的藝術。也叫造型藝術、視覺藝術。按照目的可分為兩大類，即純美術和工藝美術兩類。“美術”這一名詞始見於歐洲17世紀，也有人認為正式出現於18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前後傳入中國，開始普遍應用。美術的理念：讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當 ...
初伏到末伏要吃什麼 三伏天不同時期所吃的食物
初伏吃餃子;二伏吃麵;三伏吃雞蛋餅。
俗語“頭伏餃子二百伏面，三伏烙餅攤雞蛋”，頭伏吃餃子是傳統習俗，因為每逢伏天，人的胃口就不好，吃不下去東西，而餃子在中國人的傳統習俗里正是開胃解饞的食物。
而二伏吃麵是因為五月是惡月，六月亦沾惡月的邊兒，故也應 ...