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視覺的形成和人類的視覺限制

視覺的形成和人類的視覺限制

  形成:光線角膜瞳孔晶狀體(折射光線)玻璃體(固定眼球)視網膜(形成物像)視神經(傳導視覺資訊)大腦視覺中樞(形成視覺)人類的視覺限制。

  (1)近視:視網膜距晶狀體過遠,或晶狀體曲度過大,遠處物體的光線經摺光系統折射後成像於視網膜前,需佩戴凹透鏡矯正;

  (2)遠視:遠處物體的光線經摺光系統折射後成像於視網膜後,需佩戴凸透鏡矯正;

  (3)色盲:人類不能辨別顏色的現象,它是由先天遺傳決定的。 根據不能辨別的顏色種類,色盲可以分為紅色盲、紅綠色盲、黃藍色盲和全色盲;

  (4)保護眼睛:近視大多數是因為長期用眼不科學造成的。青少年正處於身體的發育期,應該養成正確的用眼習慣。

世界視覺日和國際獅子會

  獅子會世界視覺日是國際獅子會為了實現其在全球防治眼病的宗旨而於1998年10月8日在六大洲的主要城市推出的預防失明教育活動。在全球多個指定國家或地區舉行義診、教育講座、展覽宣傳眼保健知識等多種形式活動,向各界人士宣傳保護視力的重要性。目的是要解決全球性的失明問題,讓“全球每五秒即有一人失明,每一分鐘即新增加一名失明兒童”的嚴重現況能逐步減緩。

  世衛組織和世界防治失明組織1999年在日內瓦發起的“2020視覺計劃”,即“Vision2020:視覺人權”。這是一個由世界衛生組織、國際防盲組織、奧比斯及全球獅子總會等全球性防盲救盲團體共同發起的行動組織,希望能在公元2020年前,讓全球四千五百萬盲胞及一億三千五百萬視障人士能重見光明,開展生命新頁。

  2003年世界衛生組織宣佈,目前全世界有近4500萬盲人,1億3500萬視力障礙者,但80%的視力障礙者可以透過治療恢復視力。公報說,世界上90%的盲人在發展中國家,出現失明和視力障礙主要是由白內障、沙眼、盤尾絲蟲病,維生素A缺乏症、視網膜病、不規律戴眼鏡以及缺乏視力保健措施等原因引起的。公報指出,世界各國,特別是發展中國家的失明人數將會繼續增加,世衛組織將採取措施幫助各國扭轉這種趨勢。

  1997年,國務院批准衛生部、中國殘聯與國際獅子會合作開展為期五年的“視覺第一中國行動”,為210萬白內障患者施行復明手術,建100個縣醫院眼科,培訓11000名眼科醫務工作者,建立全國聯網的眼病防治資料庫,宣傳普及眼保健知識,控制白內障致盲。國際獅子會將此專案列為全球服務工作重點,連續五屆領導班子集體訪華,1200餘名獅子會會員到內地31個省、市、自治區自費參與服務活動。專案的成功實施,使我國於1999年率先在發展中國家實現白內障致盲人數負增長,被世界衛生組織和國際防盲協會譽為全球防盲治盲工作的典範。

  除了“視覺第一”計劃,獅子會亦大力推行其它眼疾醫療服務工作,分別有:

  每年免費為60萬人提供青光眼檢查,及每年進行2萬5千個角膜移植手術。

  全球大多數的眼庫的成立有賴獅子會的支援,而獅子會亦在世界各地設立數百間診所、醫院及眼科研究中心並提供所需的支援。

  每年收集超過300萬副舊眼鏡,捐贈給發展中國家的貧苦大眾。

  每年免費為數以千計的人士提供高質素的眼睛保健、盲文打字機、大型印刷本、盲杖以及導盲犬。

思維視覺化和思維導圖有什麼不同

  1、概念的範圍不同。思維視覺化是指運用一系列圖示或圖示組合把本來不可見的思維呈現出來,使其清晰可見的過程,是一種有效的學習和工作策略;而思維導圖是一種放射性思考方法。 思維視覺化的概念範圍要大於思維導圖,思維導圖也是一種思維視覺化方法,但卻不等同於思維視覺化,任何可以呈現思考路徑及方法的圖示方法都可被稱為思維視覺化;

  2、概念提出的背景不同。思維導圖是由東尼·博贊發明的一種基於放射性思考,圖文並茂的筆記形式;而思維視覺化則是由劉濯源提出,在提出的同時構建了思維視覺化教學體系。

  3、二者的側重點不同。思維導圖以放射性思考為基本形式,強調運用影象、色彩來提高記憶效率;思維視覺化則不限定思考形式。兩者都可以運用思維可視的方式來呈現。另外,思維視覺化不強調運用影象而強調運用圖示,強調影象是為了發揮大腦的感知性記憶能力,而強調圖示則是為了發展大腦的理解性記憶能力。


視覺視覺的簡單概念

  明視覺,與暗視覺相對,是不同波長的光刺激在兩種亮度範圍內作用於視覺器官而產生的視覺現象。人眼視網膜上分佈有錐體細胞,集中在視網膜的中央窩及其附近,接受強光的刺激,在強光下起作用,所以叫明視覺器官。錐體細胞能分辨物體的細節和顏色,這是明視覺。   當處在很暗的環境下,光亮度小於千分之幾坎德拉/平方米時,錐狀 ...

——人類航海史上的傳奇

     三寶太監鄭和鄭和是中國歷史上偉大的航海家,世界文明交流的先行者。在1405-1433年的28年間,鄭和率領船隊七下西洋,打通並拓展了中國與亞非三十多個國家和地區的海上交通,為世界航海事業的發展和各國人民的交流作出了不可磨滅的貢獻。   鄭和七下西洋,最多時率船200多隻,人員達兩萬七千多人,主要航線 ...

哪些動植物人類的吃穿有關

  草莓、牛、羊、雞、鴨、鵝、兔子、香蕉、蘋果、芒果、藍莓、豬、棉花等動植物和人類的吃穿有關。人類是人的總稱。人可以從生物、精神與文化等各個層面來定義,或是這些層面定義的結合。生物學上,人被分類為人科、人屬、人種,一種高階動物。精神層面上,人被描述為能夠使用各種靈魂的概念,在宗教中這些靈魂被認為與神聖力量或精 ...

高二生物物種形成生物進化機制

  物種形成是新物種從舊物種中分化出來的過程,包括三個環節:突變為進化提供原料;自然選擇是進化的主導因素;地理隔離是新種形成的必要條件;生物進化機制就是自然選擇機制、遺傳和變異機制,達爾文用科學方法證實了進化中的自然選擇機制,孟德爾用試驗方法弄清了遺傳和變異機制,這兩塊知識的結合,就構成了我們今天解釋生物進化 ...

哪種動物擁有人類相似的指紋

  1、考拉擁有和人類相似的指紋。   2、靈長類動物經常會用到手,所以手上都長有指紋。考拉雖然不是靈長類動物,但它們平時爬樹、抓樹葉經常會用到手,指紋和掌紋會增加觸感,因此考拉的手上都長有指紋,而且和人類的指紋很相似。 ...

人類能互相交流嗎

  1、當然是可以的。   2、肢體語言。我們既沒有尾巴,也沒有靈活的耳朵,更不可能四肢著地進行一系列動作。和狗狗相比,我們在肢體語言的表達上患有嚴重的先天不足。但是,我們一樣可以用一些簡單的動作來傳達我們的意圖。   3、言語。言語內容對狗狗來說沒有任何意義,真正產生“魔力”的,是說話時的語氣。狗狗的智力讓 ...

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