詞彙修辭是利用詞彙手段取得積極的表達效果 詞的構成、詞義及其變化,各種詞彙成分都可
以作為表達手段,給修辭提供選擇與安排詞語的基礎,增強語言的表現力。
入手方面:
1、建立漢語修辭影響詞彙發展的理論體系;
2、論述各種具體修辭方式及修辭現象影響詞彙發展的原理和表現;
3、考察具體詞彙在修辭作用下的歷時演變過程,並對同一修辭方式作用下的詞彙發展演變情況進行了蒐集、歸納和總結。
詞彙修辭是利用詞彙手段取得積極的表達效果 詞的構成、詞義及其變化,各種詞彙成分都可
以作為表達手段,給修辭提供選擇與安排詞語的基礎,增強語言的表現力。
入手方面:
1、建立漢語修辭影響詞彙發展的理論體系;
2、論述各種具體修辭方式及修辭現象影響詞彙發展的原理和表現;
3、考察具體詞彙在修辭作用下的歷時演變過程,並對同一修辭方式作用下的詞彙發展演變情況進行了蒐集、歸納和總結。
傾訴.找一個懂自己的好朋友去傾訴一場吧,快樂分享給別人;歡樂就會乘於二,傷心傾訴出去,個人的痛苦就會除於二;倒出自己心中的不愉快吧,做一個快樂的人!
聽音樂.音樂可以治癒靈魂的創傷,在心情不好的時候,聽聽輕音樂也是個很好的選擇,讓音樂來排解心中的苦悶。
旅遊.在這個傷心的地方可能會感到傷心,那麼不妨暫時離開這個地方,去旅遊、散散心。
1、課文是從三個方面對西沙群島進行介紹和說明的。先講西沙群島的位置,再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風景優美和物產豐富。寫西沙群島風景優美、物產豐富,是個可愛的地方。
2、全篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。 第一段是全文的總述,寫西沙群島風景優美、物產豐富,是個可愛的地方。 第二段是分述,按照由上到下、由近及遠的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述,具體寫出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結,寫守衛在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。