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試卷分析怎麼寫語文

試卷分析怎麼寫語文

  1、平時沒有養成細緻認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

  2、準備不充分。老話說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。

  3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。

歷史試卷分析怎麼寫

  方法如下:

  1、試卷結構:

  本次考試採取閉卷形式進行,題型分:選擇題、歷史診斷題、圖說歷史題、材料分析題、以史為鑑題五種,題型穩中有變。

  2、考試質量:

  從這次考試中反映出學生學習過程中仍然存在很多不足。考生失分較多的題目;材料分析題目;以史為鑑題。從總的來說,本份試卷難度較大,很好地體現了對學生學習的階段評價。

  3、試卷的主要特點:

  歷史責任感、時代感強:

  這種時代感在選擇題與問答題均有突出表現。這種把歷史與現實緊密結合起來的試卷風格,不論是對初中歷史教學還是學生的歷史學習都具有不可估量的指導意義。它使學生認識到:歷史絕不是過去的簡單再現和複述,而是和現實有著不可分割的聯絡。我們常說:忘記歷史就是背叛。對這句話的體驗在今年的歷史試卷中得到最好的印證。這種強烈的時代色彩必將對中學歷史教學和學生的學習產生深遠的良性影響。

卷面分析怎麼寫語文

  1、如果你是老師的話這樣寫:

  2、題型分析(講一下都出了什麼題型)

  3、知識點覆蓋分析(講一下知識點覆蓋範圍,及分佈情況)

  4、題型難度分析(講一下難度分佈情況)

  5、總結(說一下這次題出的好還是不好有哪些地方需要改進)

  6、如果你是學生的話這樣寫:

  7、題型分析(說一下本張試卷有哪些題型,你覺得難度如何以及知識點覆蓋如何)

  8、解答情況分析(你答錯的地方好好分析一下原因)

  9、總結(客觀評價一下你答本次試卷的成績是否比上一次有進步,或是否令人滿意,還有哪些地方需要改進)


試卷分析怎麼數學四年級

  1、第一題:認真思考“填一填”考查的主要是小數部分的知識,因為其中有7道題是屬於小數部分的知識點。只有2、3、10題考查了位置與方向、三角形的分類和數學廣角中的知識點。就本題答題情況看,學生對於基礎知識的掌握不夠牢,尤其是5、6小題出現錯誤較多。   2、第二、三題仍然考查了學生的基礎知識和對於知識的靈活 ...

試卷分析怎麼

  1、對試題進行分析,首先分析各種題型佔了多少分,語文一般是積累部分佔多少分,閱讀部分和作文部分,還要分析試卷總體的難易程度,以及題型的覆蓋面。   2、對學生答題情況進行分析,主要寫班級有多少學生,優秀率是多少,及格率是多少,過差率是多少,還要分析學生做題時,各部分題目的得分情況。   3、分析存在問題, ...

數學試卷分析怎麼

  1、寫自己錯的題目為什麼會錯的原因。自己同過這次考試有什麼經驗。下次考試如何對待,會怎麼做。比如什麼細心點。   2、例如:這次考試,我因為粗心大意也丟了不少分數,一個是沒有看清題,另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分。在以後的學習中我會更加註意改正,爭取在下次考試中不再範類似低階失誤,把成績提高一個 ...

數學試卷分析怎麼

  1、寫自己錯的題目為什麼會錯的原因。自己同過這次考試有什麼經驗。下次考試如何對待,會怎麼做。比如什麼細心點。   2、例如:這次考試,我因為粗心大意也丟了不少分數,一個是沒有看清題,另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分。在以後的學習中我會更加註意改正,爭取在下次考試中不再範類似低階失誤,把成績提高一個 ...

試卷分析怎麼

  1、對試題進行分析,首先分析各種題型佔了多少分,語文一般是積累部分佔多少分,閱讀部分和作文部分,還要分析試卷總體的難易程度,以及題型的覆蓋面。   2、對學生答題情況進行分析,主要寫班級有多少學生,優秀率是多少,及格率是多少,過差率是多少,還要分析學生做題時,各部分題目的得分情況。   3、分析存在問題, ...

分析試卷怎麼初中

  1、這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:   2、平時沒有養成細緻認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。   3、準備不充分.毛主席說,不打無準備之仗.言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧.。   4、沒有解決好興趣 ...

小學生試卷分析怎麼

  1、首先將小學生試卷仔細翻閱檢視,利用抽樣調查或其他統計方法總結出小學生試卷中出現的問題;   2、根據試卷中出現的問題,利用自己的教學經驗分別分析問題情況,將情況用書面語言概括出來;   3、將試卷問題對應的解決方法進行書面總結,說明學生出現問題的原因及修正方法;   4、在試卷分析的結尾,發現學生的優 ...