1、思想進步。思想積極要求上進，擁護黨的路線、方針、政策，政治上、行動上和黨中央保持一致；
2、品德高尚。堅持原則、樂於助人、遵守公德，敢於同壞人壞事作鬥爭，團結和關心同學，謙虛謹慎、廣交朋友，嚴格要求自己；
3、模範作用好。生活和工作中起表率作用，遵守團的組織紀律、校規校紀和國家法律。履行團員權利和義務，支援關心支部工作；
4、學習努力。自覺學習馬列主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學習黨團知識，學習科學文化知識和專業知識，學習刻苦、成績好。
1、思想進步。思想積極要求上進，擁護黨的路線、方針、政策，政治上、行動上和黨中央保持一致；
2、品德高尚。堅持原則、樂於助人、遵守公德，敢於同壞人壞事作鬥爭，團結和關心同學，謙虛謹慎、廣交朋友，嚴格要求自己；
3、模範作用好。生活和工作中起表率作用，遵守團的組織紀律、校規校紀和國家法律。履行團員權利和義務，支援關心支部工作；
4、學習努力。自覺學習馬列主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學習黨團知識，學習科學文化知識和專業知識，學習刻苦、成績好。
1、摒棄浮躁、功利心態。現在好多青年人的心態都比較浮躁，如果不能夠安心下來做自己手頭上的事情的話，這樣的人是很難真正去創造屬於自己的事業的，教師也不例外。所以如果你發現自己有浮躁、功利的心態，最好能夠儘快摒除，讓自己安靜下來。平靜、安定的心才能更好的教書育人，讓我們順利到達成功的彼岸。
2、快樂工作。有的人把教書當成是很痛苦的事情，或者是認為教書越來越沒意思，覺得工作時間比較長，而且壓力也比較大，然後教書的內容又比較枯燥乏味等，所以心理的抑鬱難以紓解。其實，教師的職業是神聖的，需要我們儘快調節過來，自己快樂起來，真正去自己的工作中去找到歸屬感和成就感。
3、善於學習。在這個資訊時代，知識的更新是很快的，如果我們稍有落後，就很難把學生給教好。試想一下，如果一位老師幾十年如一日都在依樣畫葫蘆教學的話，這樣的課堂氛圍能好到哪兒去呢？所以，老師們也要不停止學習的腳步，畢竟學無止境嘛。只有老師掌握的知識更豐富了，才能更好地教導學生喲。
4、不斷適應挑戰。現在學生接觸的面越來越廣，學到的知識也是越來越豐富，教師若是不緊跟其腳步，去接受新的挑戰的話，恐怕是很難適應新時代發展的。若是學生掌握知識的步伐還超過老師的話，那要老師何用呢？所以教師們應當多去淵博自己的見聞和學識，而不是故步自封，這樣才可以適應新時代的發展。
5、要有責任心。一個老師如果對工作不負責，對學生不負責，是很難把工作開展好的。所以作為老師，需要有一定的責任心和擔當，去認真地對待自己的學生，關愛他們、鼓勵他們、教育他們，讓他們可以在老師的庇護和關懷下健康成長。責任心是任何一個時代的老師都不應拋卻的應有之義。
6、創新教學理念和模式。老舊的教學模式已經很難讓滿足學生的求知慾了，所以老師們在教學的過程中需要去創新理念和模式，引導和激發學生的創新意識，給予學生創新教育，這樣才能培養學生的創新能力，讓他們在日後的發展中更好的適應社會的需要，努力提升自己。
1、政治意識，政治意識是共青團員對黨的性質、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領和任務的自覺性認識，是團員政治覺悟的集中體現。
2、組織意識，組織意識是共青團員獨特的政治身份和社會作用在觀念上的反映，是團的先進性的一種體現。
3、模範意識，每一名共青團員必須時刻注意用共青團員的標準嚴格要求自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模範，勤奮工作的模範，刻苦學習的模範，遵紀守法的模範和開拓創新的模範。