1、父母若是能夠幫小朋友空出一個小的空間，用簾子隔開，或者能專門為他佈設一個特別的活動環境也行。
2、良好的心理環境，在開展時，要注意為寶貝營造出溫暖、融洽的活動氣氛，讓他們能感受到彼此關係的對等。有些行為是一定不能有的：例如有部分家長喜歡把自身的想法施加在小朋友的身上，所提要求太高；溝通時採取粗暴的方式，或逗弄他們，而不是把他們平等地對待。
3、有質量的遊戲內容，遊戲應該符合小朋友的能力、興趣，最好能夠從小朋友的日常生活中出發。像小班的同學的對大肌肉的控制正在飛快發展，而上大班後的年齡階段，大腦對小肌肉的控制在加強。家長就可以根據這些特點作為出發點進行設計。正在上小班的寶貝正是處於語言敏感期，喜歡探索，家長們可以從這些點出發，設計些有趣活動，諸如“卷春捲”等；當到了中班、大班時，父母們就可以設計些小遊戲來來鍛鍊孩子精細動作的控制能力，諸如“摘果子”、“挑豆子”等。
1、貼粘紙：把花花綠綠的粘紙，根據媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、後背上或鞋子上;也可貼到寶寶自己的肚子上，臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發上或杯子上……貼對了就表揚，錯了就糾正。
2、打氣球：媽媽用手吊一個氣球，高度隨時調節，讓孩予伸手跳起拍擊;也可拋給他，讓他用腳踢。
3、將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然後對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。”隨意說出籃子內的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
4、把各種大小的杯子給寶寶;鼓勵寶寶用杯子裝滿水，並倒進一個大鍋中。
5、先把各種豆子分類放碗;媽媽拿著湯匙示範舀的動作，並鼓勵寶寶嘗試去舀。
第一、 近距離凝視，寶寶在一個月左右的時候，家長可以選擇多跟寶寶面對面看，也就是近距離的多看著自己家的寶寶，一般來說距離可以在10公分到20公分左右，而這個時候的寶寶，其實他也是比較喜歡看人臉的。
第二、 用彩色的玩具吸引他，寶寶在兩三個月的時候，就可以多在他面前使用一些彩色的玩具，尤其是寶寶可以自己用手拿用手摸的東西，這些玩具能夠發出清脆的響聲，寶寶往往會因為聲音或者是這些鮮豔的顏色而被吸引，這樣他就會用手試圖去摸鍛鍊他的手的拿東西能力。
第三、 給寶寶撓癢，寶寶一般在三四個月的時候，高興的時候嘴巴里面就會發出各種不同的聲音啦，其實這也是透過嘴巴來表達自己的情感，尤其是在這個時間段如果給他撓撓癢之類的會有條件反射。
第四、 重複寶寶的發音，五六個月之後他的眼睛和耳朵能夠進入正常的工作，那麼這個時候他也會試圖著學著說話，重複的發音之類的，所以這個時候應該多跟他溝通，跟寶寶說一些簡單的詞語，鼓勵他模仿。
第五、 鼓勵孩子拿玩具，孩子在五六個月的時候就能夠坐著玩呢，而且也可以趴著緩慢的往前移動，那麼這個時候就可以了，將玩具放在稍微距離他遠一點，鼓勵他自己去拿起來。
第六、 多跟寶寶進行語言溝通，寶寶一般在七八個月的時候就可以簡單的跟家長進行溝通了，那麼這個時候，家長可以使用一些簡單的遊戲來引導寶寶對於周圍事物的認識，比如說他的鼻子眼睛可以詢問他，慢慢的在給他指出來，寶寶也會重複家長的這些遊戲，從而能夠認識這些方面。
第七、 跟寶寶聽歌曲做遊戲，寶寶再稍微大一點10到11個月的時候，那就可以透過看電視或者是聽歌曲做遊戲之類的來刺激寶寶語言的發育，透過跟寶寶之間進行不斷的交流，往往寶寶也會偶爾冒出一兩個單詞，這其實就是寶寶語言能力在不斷的發育中。