如果玉不琢磨，就不能製成器物；如果人不學習，也就不會懂得道理。然而玉這種東西，有它永恆不變的特性，即使不琢墨製作成器物，但也還是玉，它的特性不會受到損傷。人的本性，受到外界事物的影響就會發生變化。因此，人們如果不學習，就要失去君子的高尚品德從而變成品行惡劣的小人。
1、魚跳水,有雨來；
2、早怕南雲漫，晚怕北雲翻 ；
3、龜背潮,下雨兆 ；
4、雲從東南漲，有雨不過晌；
5、日出紅雲升，勸君莫遠行； 日落紅雲升，來日是晴天 ；
6、日落雲裡走，地雨半夜後 ；
7、春雷十日陰，春雷十日寒 ；
8、露水閃，來日晴 ；
9、東閃空，西閃雨，南閃火門開，北閃連夜來 ；
10、南風轉東風，三天不落空 。
1、這個故事告訴我們，我們只有立下了目標，努力去實現，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關鍵。人貴立志，事在人為。
2、人要立長志，不要常立志。人之為學，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關鍵在於主觀努力。
透過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，最後指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。一人專心致志學有所成，另一人三心二意一無所獲。學習任何東西都不要三心二意，要 ...
1、薛譚學謳這則故意的寓意十分明顯，是勸人學習應該虛心，不要淺嘗輒止，說明了學無止境的道理。
2、古籍《列子.湯問》內有一段“薛譚學謳”，原文僅有五十一個字。古文歷來講究簡潔，力求言簡意賅，不似我們今天風行的假大空文風。
3、今將原文抄錄如下：薛譚學謳於秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗 ...
這篇文言文透過弈秋教兩個人學下圍棋的事，告訴我們學習必須專心致志，決不可三心二意。或做事要一心一意、專心致志，才能成功。弈秋是全國最會下棋的人。
（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起 ...
1、楚人學齊語告訴我們的道理：什麼樣的環境下培育什麼樣的人。
2、周圍環境對人的影響是很大的。學習語言是這樣，培養品德也是這樣。家長要為孩子的成長創造良好的環境，青少年自己也要注意從周圍的環境中吸取好的精神養料，抵制消極的影響。（同孟母三遷）
3、環境可以改變一個人的語言、習俗、習慣、品德和修養等 ...
道理：學習必須專心致志，不可三心二意。
原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
孟子稱弈秋為“通國之善弈者”。所贊通國善弈，雖未明定專稱，已類似後代所稱國手，併成為 ...
良好的環境雖是成材的重要因素之一，但主要還是要靠個人主觀因素。
孟母教子勤學的故事：孟子小的時候，有一次放學回家，他的母親正在織布，便問道：學習怎麼樣了孟子(漫不經心地)回答說跟過去一樣。孟母就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見狀害怕極了，就問他母親發火的原因。孟母說：你荒廢學業，如同我剪斷這布一樣。有德行 ...
1、《知了學飛》告訴我們學習做事態度要端正，要有持之以恆的決心。
2、傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一隻大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。於是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾 ...