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說文解字中公是什麼意思

說文解字中公是什麼意思

  譯義:公,平均分配。字形採用“八、厶”會義。八,猶如各各相背。韓非子說,與私相背,就是公。

  平分也。從八厶。八厶,背私也。今本從八從厶。凡此等從字皆淺人所增。八猶背也。鄭注堯典分北三苗雲。北猶別也。證以韋昭吳語注云。北古之背字。然則許鄭之語正互相發明。分別之乃相僢背。其義相因相足。故許不雲八,背也。而云猶背。鄭不雲北,別也。而云猶別。凡古訓故之言猶者視此。古紅切。九部。韓非曰。背厶為公。五蠹篇。倉頡之作書也。自環者謂之私。背私者謂之公。自環為厶,六書之指事也。八厶為公,六書之會意也。

家在許鎮說文解字中的解釋是什麼

  家在許鎮說文解字中的解釋是住所的意思。《說文解字》簡稱《說文》。作者為許慎。是中國第一部系統地分析漢字字形和考究字源的字書,也是世界上很早的字典之一。編著時首次對“六書”做出了具體的解釋。

  《說文解字》是首部按部首編排的漢語字典。原書作於漢和帝永元十二年(100年)到安帝建光元年(121年)。宋太宗雍熙三年,宋太宗命徐鉉、句中正、葛湍、王惟恭等同校《說文解字》,分成上下共三十卷,奉敕雕版流佈,後代研究《說文》多以此版為藍本,如:清代的段玉裁註釋本即用此版《說文》為底稿而加以註釋。

  《說文解字》原文以小篆書寫,逐字解釋字型來源.全書共分540個部首.收字9353個.另有“重文”(即異體字)1163個.共10516字。《說文解字》是科學文字學和文獻語言學的奠基之作,在中國語言學史上有極其重要的地位。

說文解字中六書是哪六書

  六書,是指象形、指事、會意、形聲、轉註、假借。

  首見於《周禮》,是東漢許慎在《說文解字》中對古文字構成規則的概括和歸納,漢代學者把漢字的構成和使用方式歸納成六種型別,總稱六書。普遍採取的是許慎的名稱、班固的次序。 六書是後來的人對漢字進行分析而歸納出來的系統,也是最早的關於漢字構造的系統理論。當有了六書系統以後,人們再造新字時,都以該系統為依據。

  六書大約反映了戰國末到漢代以及後世人們對漢字的結構和使用情況的認識。它基本上是建立在小篆的基礎上的,是一個完善周密的條例。它對於漢字,特別是對古文字,它能夠予以充分說明。並對漢字的演化和發展起著重要的指導作用。“六書理論”是我國文字學史上的一個偉大創見。


如何解釋說這個

  對“說”字解釋如下:   1、言部,“說”,說釋也。從言、兌,一曰:“談說”。   翻譯:說,喜悅的意思。由言、兌二字形成會意字。   2、說,就是談話的意思。   補充:《說文解字》:簡稱《說文》。作者是東漢的經學家、文字學家許慎。《說文解字》成書於漢和帝永元十二年到安帝建光元年。《說文解字》是我國第一 ...

怎麼解釋

  王:《說文解字》《卷一》《王部》天下所歸往也。董仲舒曰:“古之造文者,三畫而連其中謂之王。三者,天、地、人也,而參通之者王也。”孔子曰:“一貫三為王。”凡王之屬皆從王。古文王。李陽冰曰:“中畫近上。王者,則天之義。”王字的甲骨文為斧鉞之形,斧鉞為禮器,象徵王者之權威。本義:天子,君主,君王。 ...

裡的反切是什麼意思

  反切:又稱反、切、翻、反語等,是古人在直音、讀若之後創制的一種注音方法,其基本規則是用兩個漢字相拼給一個字注音,切上字取聲母,切下字取韻母和聲調。反切的基本要求之一是被切字的聲調與反切下字相同,反切的基本要求之二是被切字與反切上字的聲母相同。 ...

裡從意思

  “從”是《說文解字》的一個術語,表示一個字的意符,比如上面的“從一從兀”,表示一、兀都是元的意符,也就是說“元”字之所以這樣寫,是因為含義與“一”“兀”有關聯,當然這個“元”字的說解釋受到當時條件的侷限,並不可靠。《說文解字》在註釋會意字的時候採用“從某從某”的格式,表示這個字之所以這樣寫是因為含義與構成 ...

如何學習說

  事先多準備兩本。留一本做元本,在每一個字的釋義字旁貼上該字在《說文》中的釋義,一環套一環,形成一個系統。《說文》中的互訓字有很多,但許慎也不是個隨意而行的人,所以功夫還是出在自己手中,總會有效果的。等到把這些工作都做完,可以說已經初步熟諳這本書了。此外,看《說文》只看原著是不夠的,還需要依靠歷代訓詁學大家 ...

是一本什麼樣的書

  《說文解字》,簡稱《說文》。作者是東漢的經學家、文字學家許慎。《說文解字》成書於漢和帝永元十二年到安帝建光元年。 《說文解字》是中國最早的對後代影響極大的一部字典。東漢許慎著。   自秦始皇焚《詩》、《書》百家語以後,在西漢時期五經立於學宮的都是用隸書所寫的“今文經”,雖然用篆書古文所寫的“古文經”已開始 ...

序介紹

  1、《說文解字序》,又作《說文解字敘》。   2、文字篇幅較長,大致講了五層意思:一、闡述周代以前文字的源流;二、介紹自周代到秦文字的演變;三,介紹漢以後文字的概況及其研究;四、指出後漢尊崇隸書反對古文的錯誤;五、說明作書的態度、意義和體例。   3、這篇敘,既是對《說文》提綱挈領的概述,也對書法、傳統文 ...