課外閱讀小草是按總分結構寫的，第一節是寫我喜歡小草，後面是分季節論述喜歡小草的理由。整個文章寫的都是生命力和為人貢獻的胸懷，讚揚了小草的生命力和為人做的貢獻，表達了對小草的讚佩之情，抒發了對生命力和奉獻精神的頌讚情懷。
寫小學課外閱讀記錄卡，就是寫課外書籍什麼時候讀的、書的名字叫什麼、最好的話能寫寫自己有什麼收穫。閱讀記錄卡是單位和個人記錄讀書情況的卡片，內容包括讀書人的姓名、單位、書名、作者、內容提要、讀書心得等，可根據需要進行編排。學生的閱讀記錄卡是學生“成長記錄袋”的一部分。
“離離原上草”寫了小草堅韌不拔，生命力頑強的精神。《賦得古原草》是唐代詩人白居易的成名之作，其中對於原野上野草的描寫，表現出自然生命的堅韌與頑強，“野火燒不盡，春風吹又生。”一句更是成為千古絕唱。
此詩透過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。它可以看成是一曲野草頌，進而是生命的頌歌。前四 ...
三月桃花水是按總分總結構寫的，總分總結構是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式。開頭提出論點（開門見山），中間若干分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申），而幾個分論點之間可以是並列關係、層遞關係、對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。 ...
小草在地上探出頭來仿寫句子：
1、柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭髮吧；
2、小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧；
3、天空中高飛的風箏，那是春天的髮夾吧；
4、梨花隨風飄落，那是春天的雪花吧；
5、農民伯伯在地裡播下種子，那是春天的希望吧；
6、解凍的湖面靜靜的，那是春天的鏡子吧。 ...
1、春天的小草真綠啊！綠得青翠欲滴，似乎葉面就快要滴出水來；那顏色，不像成熟的葉片那樣灰暗，而是透亮的，似乎裡面充滿了陽光，十分地好看。
2、春天到了，小草悄悄地從土裡鑽出來，長出了新的葉子，一切變得那麼新鮮，一切變得那麼美好。小草一出生，嚇了一跳，它看見所有的兄弟姐妹都穿上了綠色的衣服，而且比自己高 ...
小草短文是圍繞春夏秋冬不同的風來寫的，小草是生命力的象徵，充滿濃綠的小草，是具有頑強的生命力的模範標誌。小路邊，沙灘上，屋簷底，隨處都可見到小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鑽了出來。
當突如其來的雷雨捶打著這看似嬌嫩的小草的時候，小草並沒有知難而退 ...
小學生課外閱讀記錄卡
1、班級，姓名，日期。
2、書名，作者。
3、內容摘要。
4、好詞好句。
5、閱讀心得。
示例
班級：五年級；姓名：王明；日期：xx年xx月xx日
書名：《西遊記》作者：吳承恩
內容摘要：
孫悟空、好吃懶做卻忠心耿耿的豬八戒和忠厚老實的沙僧三人 ...
1、小草從鬆軟的泥土裡偷偷摸摸的探出了小腦袋，它們盡情而快樂的沐浴著燦爛的陽光。
2、草叢中盛開著各色各樣的野花，這裡一叢，那裡一簇，沐浴著陽光，在廣闊的草場上爭奇鬥妍，散發出濃郁的芳香。放眼望去，野花如同色彩繽紛的雲霞，飄落在綠色的草原上。
3、鋪滿小路兩旁的不知名野花舞動，舞姿婀娜，幽香撲鼻。 ...