1、寫對黨的十九大部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的認識和理解
2、寫開展“不忘初心、牢記使命”主題教育應重點解決哪些方面的問題。要有更好的教育陣地。要有更好的教育陣地。要有更實的教育成效。
3、寫對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的方式、步驟、程式的意見建議
4、寫開展“不忘初心、牢記使命” 主題教育過程中應注意的事項
1、寫對黨的十九大部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的認識和理解
2、寫開展“不忘初心、牢記使命”主題教育應重點解決哪些方面的問題。要有更好的教育陣地。要有更好的教育陣地。要有更實的教育成效。
3、寫對開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的方式、步驟、程式的意見建議
4、寫開展“不忘初心、牢記使命” 主題教育過程中應注意的事項
1、標題頁：標題；客戶(委託人)；調研公司；日期內容目錄執行性。
2、摘要：目標的簡要陳述；調研方法的簡要陳述；主要調研結果的簡要陳述；結論與建議的簡要陳述 5、其他相關資訊(如特殊技術、侷限、背景資訊)分析與
3、結果(詳細)：調查基礎資訊；一般性的介紹分析型別；表格與圖形；解釋性的。
4、正文結論與建議調查方法： 研究型別、研究意圖、總體的界定；樣本設計與技術規定；樣本單位的界定；設計型別(機率性與非機率性，特殊性)；調查問卷一般性描述；對使用特殊型別問題的討論；特殊性問題或考慮；侷限；樣本規模的侷限；樣本選擇的侷限；其他侷限(抽樣誤差、時機、分析等)
5、附錄：調查問卷；技術性附錄(如統計工具、統計方法)；其他必要的附錄(如調查地點的地圖等)。
1、調研報告不同於調查報告，調查報告是因為發生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查，然後寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的，根據社會或工作的需要，制定出切實可行的調研計劃，即將被動的適應變為有計劃的、積極主動的寫作實踐，從明確的追求出發，經常深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，寫出有價值的調研報告。
2、（大學生網路購物的簡介範文）淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺這些詞語如今是大學生的常用語，在校園裡、在宿舍裡，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下襬開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學不懈於或者不願嘗試網上購物，阻礙他們的原因是什麼?那些熱衷於網上購物的學生，他們的購物動機、購買物品特點又是什麼?男女大學生在網上購物有什麼樣的區別?
3、阻礙大學生進行網上購物的主要心理障礙因素是：產品的品牌、價格、質量、可靠性、保質期等方面，以及網站上同類產品的資訊豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預期標準。此外，網上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網站資訊的可靠性，而女生則更多懷疑的是網上購買產品的質量。求樂、求廉、求方便是大學生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網上購物對於大學生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。