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論語十則中論述學習的三個層次

論語十則中論述學習的三個層次

  學習的三個層次:知 、好、 樂

  子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

  譯文:

  孔子說:懂得學習的人比不上喜愛學習的人;喜愛學習的人比不上以此為樂的人。

  解釋:

  對於學習,瞭解怎麼學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,又不如以學習為樂的人。比喻學習知識或本領,知道它的人不如愛好它的人接受得快,愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。

論語十則中論述學習方法的句子是

  學習方法的句子有:

  1、學而時習之,不亦說乎?

  2、溫故而知新,可以為師矣。

  3、學而不思則罔,思而不學則殆。

  修身做人的句子有:

  1、有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

  2、吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?

  3、士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?

  4、歲寒,然後知松柏之後凋也。

  5、已所不欲,勿施於人。

論語十則中有哪些成語格言和警句

  成語:

  1、一日三省:每天多次地自我反省;

  2、溫故知新:溫習舊的知識,得到新的理解和體會,也指回憶過去,能更好地認識現在;

  3、見賢思齊:見到德才兼備的人就要向他看齊;

  4、擇善而從:指選擇好的學,按照好的做。

  格言:

  1、三人行必有我師;

  2、有朋自遠方來,不亦樂乎。

  警句:

  擇其善者而從之,其不善然而改之。


的諺語

  成語:   1、溫故知新:溫習舊的知識,從中得到新的理解和體會;   2、學而時習之:學過的內容要經常複習它;   3、見賢思齊:見到德才兼備的人就想要向他靠齊;   4、擇善而從:指選擇好的學,按照好的做,現指採納正確的建議或選擇好的方法或好的制度加以實行;   5、任重道遠:擔子很重,路很遠。比喻責任 ...

孔子自謙的語句是

  “三人行,必有我師焉 ,擇其善者而從之,其不善者而改之”   《論語》:由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,至戰國前期成書。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中地反映了孔子的思想,是儒家學派的經典著作之一。以語錄體為主,敘事體為輔,集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。 ...

的省略句有什麼用

  舉例說明:   1、省略句, 擇其善者而從之,其不善者而改之。(“其不善著而改之”前省略了動詞“擇”)。 意:選擇他們的優點來學習,對他們的缺點要加以改正.);   2、 可以為師矣。(“以為”是“以之為”的省略。之,代能溫故知新的人,譯為“把[他]當做.”句意:可以把他當做老師了)。 ...

孔子自述其志的句子是

  孔子自述其志的句子是:“默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?”   這句話的意思是,把所學的知識默默地記在心中,勤奮學習而不滿足,教導別人而不倦怠,對我來說,還有什麼遺憾呢?   其中“默而識之”就是說:作學問要寧靜,不可心存外務,更不可力求表現,要默默然領會在心,這是最要緊的;“學而不厭”,說作學 ...

的通假字及解釋

  不亦說乎中的“說”,通“悅”,愉快,高興的意思。學而不思則罔中的“罔”,通“惘”,迷惑的意思。誨女知之乎中的“女”,通“汝”,人稱代詞,你的意思。是知也,中的“知”,通“智”,智慧的意思。學而不思則罔,思而不學則殆中的“殆”,通“怠”,有害的意思。 ...

中論屬個人修養的名句是

  《論語十則》中論述個人修養的名句有4句:   1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”   此句論述了學習方法和個人修養,啟發人們熱愛學習,加強自律。   2、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”   此句論述了個 ...

原文

  1、子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)   2、曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)   3、子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)   4、子曰:“學而不思則罔(wǎng),思而 ...