論語十則背誦訓練方法

　　1、速讀法(又叫全腦速讀記憶)：速讀法是在快速閱讀的基礎上進行記憶訓練的，實際上，兩者是同時進行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因為這裡靠的不是左腦意識的邏輯記憶，而是右腦潛意識的影象記憶，後者比前者強100萬倍。透過速讀記憶訓練的朋友都知道，速度越快記憶越好。

　　2、影象法(又叫聯結記憶術)：影象法也是運用右腦的影象記憶功能，發揮右腦想象力來聯結不同影象之間的關係，從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現超大容量的記憶。

　　3、導圖法(又叫思維導圖)：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。

　　學習方法的句子有：

　　1、學而時習之，不亦說乎？

　　2、溫故而知新，可以為師矣。

　　3、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　修身做人的句子有：

　　1、有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

　　2、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？

　　3、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎?

　　4、歲寒，然後知松柏之後凋也。

　　5、已所不欲，勿施於人。

　　《論語十則》中論述個人修養的名句有4句：

　　1、子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

　　此句論述了學習方法和個人修養，啟發人們熱愛學習，加強自律。

　　2、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”

　　此句論述了個人修養，強調懷有抱負就該有堅毅的意志。

　　3、子曰：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”

　　該句論述了個人修養和社會現象，強調要經受得住時間的考驗，堅貞不屈。

　　4、子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施於人。”

　　該路論述了個人修養，強調要學會換位思考。