《論語》：
1、子曰：溫故而知新,可以為師矣。孔子說，在溫習舊知識後，能有新體會。憑藉這一點就可以當老師了；
2、子曰：學而不思則罔,思而不學則殆。孔子說，只讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從。只是空想卻不讀書,就會有害；
3、子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。孔子說，幾個人同行，其中必定有我的老師。我要選擇他們的長處來學習，看到自己有他們那些短處就要改正。
《孟子》：
1、不以規矩，不成方圓。 譯文：不用圓規和曲尺，就不能正確畫出方形和圓形；
2、權，然後和輕重。度，然後知長短。譯文：稱一稱，才曉得輕重。量一量，才曉得長短；
3人有不為也，而後可以有為。譯文：人要有所不為，才能有所為；
4、雖有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。譯文：即使有一種最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠再生長的。
學而時習之，不亦說乎？譯文：學了，然後按一定時間去溫習它們，不也愉快嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？譯文：有朋友從遠方而來，不也愉快嗎？人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：別人不瞭解我，我也不怨恨，不也是一個道德上有修養的人嗎？巧言令色,鮮矣仁。譯文：花言巧語、滿臉堆笑的，這種人是很少有仁德的。不患人之不己知，患不知人也。譯文：不憂慮別人不瞭解自己，但要憂慮自己不瞭解別人。溫故而知新，可以為師矣。譯文：複習舊知識時，又能領悟到新的東西，才可以做導師啊。君子周而不比。小人比而不周。譯文：君子團結而不互相勾結，小人互相勾結而不團結。學而不思則罔，思而不學則殆。譯文：讀書卻不思考，越學越糊塗；思考卻不讀書，會產生害處。朽木不可雕也。譯文：腐爛的木頭無法雕刻，比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。道聽而塗說，德之棄也在路上。譯文：聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。
1、知之為知之，不知為不知，是知也。
2、蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
3、聖則吾不能，我學不厭而教不倦也。
4、學如不及，猶恐失之。
5、敏而好學，不恥下問。
6、溫故而知新，可以為師矣。
7、學而時習之，不亦說乎。
8、聖則吾不能,我學不厭而教不倦也。
9、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
10、學而不思則罔，思而不學則殆。
1、三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時 ，黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
4、 吾生也有涯 ，而知也無涯。
5、少壯不努力 ，老大徒傷悲。
6、辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。
7、成功艱苦勞動正確的方法少說空 ...
舉例如下：
子曰：“人而無信，不知其可也。”出自《論語·為政》；子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”出自《論語·雍也》；子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”出自《論語·學而》；子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”出自《論語·為政》；子曰：“過而 ...
1、讀萬卷書，行萬里路。
2、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
4、書猶藥也，善讀之可以醫愚。
5、少壯不努力，老大徒傷悲。
6、莫等閒，白了少年頭，空悲切。
7、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
8、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
...
出自《論語·泰伯》。原文：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？。意思是：曾子說士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程很遙遠。把實現仁的理想看成自己的任務，不也很重大嗎？到死為止，不也，走得很遙遠。 ...
許多真相被道出，但更多的真相被穩瞞 。一個人說是以為他正在說出事物的真相，只因為他說出了自己的想法。或許這一現象把生活中的所有事物都歪曲了。誰穩瞞真實,誰就是欺騙自己。事情總有水落石出的時候。凡事都要腳踏實地地去工作，不馳於空想，不鶩於虛聲，惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作 ...
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典故範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝”。背誦《三字經》的同時，可以瞭解常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。 ...
君子坦蕩蕩，小人長慼慼。
敏而好學，不恥下問。
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。
逝者如斯夫，不捨晝夜。
學而不厭，誨人不倦。
言必信，行必果。
人無遠慮，必有近憂。
仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
工欲善其事，必先利其器。
學而不思則罔，思而 ...