筆試考察內容為該專業具體知識點及如何實踐，比如考無菌操作的先後順序，在吸氧、心肺復甦等考察上，不同的技能指導書都有各自不同的步驟和標準，計分不一致，配藥以及鋪床，每個醫院的規定不一樣，如果醫院沒有對招聘人員進行考前操作統一規定的話，儘量按書本上來規範，對於普通的醫院來說招聘時應該將著重點放在操作方面，考試的內容基本就是護理學基礎，一般專業知識會考專業主要的科目，護理常規操作，行政能力測試和申論，及綜合均為護士招聘考試筆試內容。
筆試考察內容為該專業具體知識點及如何實踐，比如考無菌操作的先後順序，在吸氧、心肺復甦等考察上，不同的技能指導書都有各自不同的步驟和標準，計分不一致，配藥以及鋪床，每個醫院的規定不一樣，如果醫院沒有對招聘人員進行考前操作統一規定的話，儘量按書本上來規範，對於普通的醫院來說招聘時應該將著重點放在操作方面，考試的內容基本就是護理學基礎，一般專業知識會考專業主要的科目，護理常規操作，行政能力測試和申論，及綜合均為護士招聘考試筆試內容。
1、筆試科目為《專業知識》和《綜合知識》兩科，滿分均為100分。
2、專業知識,內容為教育學、心理學、教學方法等。幼兒園《專業知識》內容為學前教育內容。
3、綜合知識,內容為語文、數學、英語、政治、歷史、地理方面知識。
4、測試採取面試、試講、答辯相結合的方法。面試主要觀察受測者的儀容、儀表、儀態；試講主要是考察受測者對教學內容的處理、課堂教學的組織等；答辯主要是測試受測者專業知識水平及語言表達能力、思維能力、應變能力等是否符合教師職業要求。
不同地區有所不同，一般都是考教育理論和本專業的基礎知識。教育理論一般包括教育學，教育心理學，學校教育，教育法規政策，專業知識就是所教科目的專業知識。可能還會有些所在地區的省情、時事等。招聘採取筆試與面試相結合的方式進行。筆試原則上5月上旬進行，中小學教師崗位考試科目為“教育綜合知識”和“學科專業知識”兩科，筆試成績與面試成績各佔50%。面試由各地教育部門會同人力資源和社會保障部門組織實施，主要考察考生的教育教學能力和水平，一般採取試講、說課等方式進行。面試前應精心制定面試方案，明確時間，地點，方式，