1、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口，繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得也。
2、他整日憂心，青年學子不再讀書，他的憂愁，後來證明沒有白費他們都習慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時候，你會不會也剛好正在想我。
3、記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見了什麼，則必須用我們自己的眼睛。
4、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。
5、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
6、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。
7、書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中！
8、她應該增進知識。對安託瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在一天二十四個時的其餘二十二小時中更有頭腦。
9、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。
10、讀書的態度決定人的深度；讀書的厚度決定人的高度；讀書使窮人變富人，使富人變貴人。
1、寂寞新文苑平安舊戰場。兩間餘一卒，荷戟獨彷徨。
2、看天，已是黑雲壓城，像一隻面目猙獰的怪獸向我們逼近。風起！耳邊又想起呼呼的聲音，風直往窗子裡灌，吹得人透心涼。雨落！我還沒有反應過來，雨柱已從天上直瀉而下，打在房子上，落在大路上，砸在行人和車上，發出撲通的聲音，似乎是大自然要開一場宏偉的音樂會。
3、過去的事，不後悔；將來的事，不害怕。對於那些應經發生的事，要坦然接受，無論它對你產生的不利影響有多大，它都已經發生了。對於那些尚未發生的事，要勇於面對，無論你把它想象得多麼艱難可怕，它都還沒有發生。我們控制不了天氣，但是我們可以掌控自己的心情，否則，又如何去掌控人生。
4、有雪的日子，我好寂寞，儘管我對你說，我是個清淡如水的女孩，可現在，我好想聽到你的聲音，你讀詩的聲音，且輕且重，似唐風宋雨，灑入心田，生動無比，只可惜當時我不懂得裝飾，要麼小心地收藏起來，此時的寂寞亦溫馨。
5、山茶花的紅，那是怎樣的紅啊！像五星紅旗那樣明豔耀眼。那金黃色的，彷彿像剛剛升起的太陽那樣光芒四射，帶著金黃的色彩，又帶著陽光。紫色的呢？那是剛剛採摘的帶著露珠的紫葡萄那樣晶瑩透明。真是太美了。山茶花的姿態也很美，個個都把花莖豎的`直直的，花朵抬的高高的，每一朵花都顯得是那麼神采奕奕，意氣風發。
6、翱翔 遺忘 悲哀
7、寂靜 憤怒 嗥叫
8、羅網 掙扎 慢騰騰
9、這幾棵高大粗壯的松樹是我上一年級時候從別的學校移栽過來的，聽說有十幾歲了。每棵松樹上分出十幾個大樹杈兒，每個大樹杈上又分出許許多多小樹杈兒，這些小樹杈兒像比賽似的伸展出去。遠看去這四棵松樹像一座座青塔，也像一個個守衛在校園裡的衛士，還像一把把參天的大傘。
10、休閒廣場的音樂噴泉，每天定時噴放。沿噴泉而走，五顏六色的光影在水波間構成這夜生動的色調，如美人洗浴飛濺的七彩皂泡如天下直下的清澈瀑布，這無比靈秀，人工造化的泓泓柔波，在北侖三月的夜幕下絲綢般的舒展歡快和幸福。
1、好詞：
亭臺樓閣，筆墨紙硯，琴棋書畫，梅蘭竹菊，槍林彈雨，鐵畫銀鉤，銅牆鐵壁，斬草除根，劈波斬浪，斬釘截鐵，偷天換日，眾叛親離，日新月異，心平氣和，才疏學淺，扶危濟困，扶老攜幼，精雕細刻，潛移默化，萬水千山，心驚膽戰，花紅柳綠，山盟海誓，通今博古，水清玉潔，別出心裁，玉潔冰清，胸有成竹，貌和心離，八斗之才，才高八斗，安故重遷，安土重遷，仁者見仁，智者見智，精益求精，微乎其微，神乎其神，舉不勝舉，難乎其難。
2、佳句：
（1）春天像一個步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著歡快的溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超 的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，用斑斕的色彩點染樹梢，點染山巒。
（2）滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在於它們目標專一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個定點上；二是在於它們持之以恆，在漫長的歲月中，它們從未間斷過這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學者，在它們身上，都體現了“專”“恆”二字。
（3）愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。