1、自由自在 鍾靈毓秀
2、希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3、唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在她後面的小雨和丁丁一邊"啪噠啪噠"的踩著地上的雨溪，一邊有節奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。
4、一種壞行為只是為其他壞行為鋪平道路而已，可是壞思想卻拖住人順著那條路走下去，一發而不可收拾。
5、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
6、紫檀 舒適 盼望
7、胸有成竹 雞犬不寧
8、心照不宣 青海青山
9、自以為是 追來逐去
10、沉魚落雁 舉重若輕
1、讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。
2、多讀書，多學習，多求經驗，就是前途的保障。
3、立身以立學為先，立學以讀書為本。
4、喜歡讀書，就等於把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。
5、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
6、學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。
7、溫故而知新，可以為師矣。
8、虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
9、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。
10、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
11、有一座高山叫“書山”，有一條捷徑叫“勤奮”，願你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學海”，有一條輪船叫“刻苦”，願你坐著輪船遨遊大海。世界讀書日，祝你讀出成功，讀出輝煌!
12、古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。現在我跟你說，書中自有心情好，書中自有樂逍遙。讀一本書，品一杯茶，在世界讀書日這天，讓你的身心好好放鬆一下吧!
13、山林中白鳥啁啾，笑林裡歡聲不斷，竹林裡情韻悠長，書林裡智慧閃光，世界讀書日，一起攀登廣闊無邊的書林，欣賞獨一無二的絕美風光。
14、世界讀書日到了，願你:能夠“讀”闢蹊徑，做到“讀”樹一幟，堅持“讀”來“讀”往，爭取“讀”佔鰲頭，將來“讀”當一面!
15、書山有路勤為徑，勇攀書山登高樓;學海無涯苦作舟，遨遊四海搏激流。世界讀書日，祝你才氣遍佈漫山遍野，才識如山高不可攀，才情似海深不見底，才華橫溢五湖四海!
16、買書的時候要精心，讀書的時候要專心，品味的時候要用心，回味的時候要開心，存放的時候要細心，轉借的時候要留心。423世界讀書日，願讀書讓你萬事順心，望讀書讓你大展雄心。
17、讀讀書，拋棄淺薄知識多，幸福生活多;多學習，找到快樂朋友多，路寬事業多;世界讀書日，願你多讀書，幸福安康，事業大展，笑容甜蜜，今天讀書喲。
18、多讀書，讓書成為你的智慧之源;讀好書，讓你的智慧永遠站在潮流的前沿。23世界讀書日，讓我們共駕探索之舟，暢遊書海，獲取知識寶藏!
19、你輕輕地，讀我的“書信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書”，我讀懂了的“幸書(福)期待”。世界讀書日，閱讀越快樂，閱讀越幸福。
20、泡一杯清茶，讀一本好書，看一次人生百態，品一次酸甜苦辣，讀書似讀人，長知識，磨性情，長經驗，明是非，世界讀書日，去靜靜感悟一本書，方知人在路途不孤獨。
1、讀書，獲取他人已預備好的符號、文字並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑑賞、記憶等行為。
2、強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。（如有可能閱讀原著），書猶藥也，善讀之可以醫愚。
3、讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛鬍子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
4、愛迪生為發明而讀書。為了發明“白熾燈”，他曾翻閱圖書館有關各種書刊，作了9萬頁筆記。他為了發明一種新型號的打字機，從圖書館借來了有關的書刊資料，共有3尺厚。
5、他只用兩三個晚上就鑽研完畢了。他不可能在兩三個晚上從頭至尾一字不翻地鑽研完畢這3尺厚的書刊。他只是蒐集與他發明新打字機有關的部分，其餘部分則pass。
6、愛因斯坦說，他只吸取、抓住把學習和研究引向深人的東西，而把一切偏離要點而使頭腦負擔過重的東西統統拋掉。他說，凡是書上有的，他都不記，只記書上沒有的。這就是將書中不能引向深邃知識的東西統統pass。
7、華羅庚也如此。他看一本厚厚的書，別人要花十天半月，而他一兩個晚上就看完了。當然不是拿起一本書，從第一個字讀到末尾一個字。他拿到書以後，要躺在床上想一想，自己問自己：要我寫這本書，怎樣寫。
8、想過以後，再拿起書來讀，凡自己過去已鑽通了的部分，都Pass，過去。只看自己沒有鑽與沒有鑽通的部分。他認為一本書提供的新東西，往往就那麼一點，只看這些有新東西的部分。對已知部分則不必字字細看，很快跳過去，繞過去。