1、讀書破萬卷下筆如有神的理解:博覽群書,腦子裡積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應手,如神來之筆。比喻讀書的作用很大。
2、“讀書破萬卷,下筆如有神”,是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋,清代仇兆鰲的《杜詩詳註》,對於“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說,一曰:“胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神”。二曰:“書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰:“識破萬卷之理”。這三說,集中地反映了對“破”字的不同理解。概括起來就是:突破、磨破、識破。”
1、讀書破萬卷下筆如有神的理解:博覽群書,腦子裡積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應手,如神來之筆。比喻讀書的作用很大。
2、“讀書破萬卷,下筆如有神”,是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋,清代仇兆鰲的《杜詩詳註》,對於“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說,一曰:“胸羅萬卷,故左右逢源而下筆有神”。二曰:“書破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰:“識破萬卷之理”。這三說,集中地反映了對“破”字的不同理解。概括起來就是:突破、磨破、識破。”
1、讀書破萬卷下筆如有神打一成語是開卷有益,“讀書破萬卷,下筆如有神”這句詩是形容人書讀得的多,學識淵博,文章寫得精彩,而“開卷有益”也是表示讀書是有好處的。
2、讀書破萬卷,下筆如有神。形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。語出唐朝詩人杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》:讀書破萬卷,下筆如有神。
1、在黨的第一代領導人中,毛澤東可謂是終身學習、酷愛讀書的典範,他一生讀書之多、之廣、之深、之活,無人能出其右。他常說:“一個人的知識面要寬一些,有了學問,好比站在山上,可以看到很遠很多的東西。沒有學問,如在暗溝裡走路,摸索不著,那會苦煞人。正是基於這種認識,他博覽群書,廣泛涉獵各種書籍。毛澤東所以比他同時代的許多人都站得高些,看得遠些,成為偉大的革命家、思想家、戰略家,一個重要因素就在於他有淵博的學問和豐富的知識。
2、東漢思想家王充,字仲任,會稽上虞人。他幼年喪父,鄉里的人都稱讚他很孝順。後來(王充)到了京城(洛陽),在太學裡學習,拜扶風人班彪為師。他喜歡廣泛閱讀卻不死守拘泥他人的觀點或語句。他家裡貧困沒有藏書,經常到洛陽的街市店鋪遊逛,閱讀(別人)所賣的書,看一遍就能背誦記住,這樣就看了很多的書,通曉了各家各派的言論。後來,王充寫作了《論衡》八十五篇,二十多萬字,解釋萬物的異同,糾正了當時人們疑惑的地方。