資訊科技的發展特點是什麼

　　1、從1945年第一臺計算機的誕生到計算機網路的普及應用，計算機部分地代替了人的智慧，計算機網路提高了人們之間資訊傳遞的速度，縮短了人與人之間的距離，使全人類的資源共享、資訊交流；

　　2、微電子技術和器件工藝、半導體超，大規模積體電路的整合數量，其晶片的處理速度每18個月提高一倍；

　　3、儲存介質的儲存容量和質量有很大提高，光儲存技術發展迅速，實現大容量資訊的儲存和訪問；

　　4、計算機軟體技術的發展，作業系統和網路作業系統、開發平臺軟體及工具軟體、資料庫管理系統及大型資料庫的研製；

　　5、多媒體技術和使用者介面技術，確立使用者第一的服務思想；

　　6、計算機網路技術新的概念，數字傳輸、交換技術、高資料傳輸率、光纖傳輸領域，三網合一，即計算機網、電信網、廣播電視網合為一個網，節省網路投資，充分利用已有的軟體資源、硬體資源、資訊資源、移動資源，開發新的資源，為資訊社會提供更好的服務。

　　資訊科技的發展特點：

　　從1945年第一臺計算機的誕生到計算機網路的普及應用，計算機部分地代替了人的智慧，計算機網路提高了人們之間資訊傳遞的速度，縮短了人與人之間的距離，使全人類的資源共享、資訊交流；微電子技術和器件工藝、半導體超，大規模積體電路的整合數量，其晶片的處理速度每18個月提高一倍；儲存介質的儲存容量和質量有很大提高，光儲存技術發展迅速，實現大容量資訊的儲存和訪問；計算機軟體技術的發展，作業系統和網路作業系統、開發平臺軟體及工具軟體、資料庫管理系統及大型資料庫的研製；多媒體技術和使用者介面技術，確立使用者第一的服務思想；計算機網路技術新的概念，數字傳輸、交換技術、高資料傳輸率、光纖傳輸領域，三網合一，即計算機網、電信網、廣播電視網合為一個網，節省網路投資，充分利用已有的軟體資源、硬體資源、資訊資源、移動資源，開發新的資源，為資訊社會提供更好的服務。

　　資訊科技與課程教學整合的特點：

　　1、整合要有明確的目的。整合的目的是在資訊科技提供的新的溝通機制和豐富資源的環境中，最佳化教學過程、提高學生能力素質，促進學生綜合素質的全面提高。

　　2、整合必須有正確明晰的指導思想。課程整合具有多種價值取向可供選擇。要在現代教育思想理念的指導下，把整合的研究和實施納入推進素質教育的軌道上來，以整合提高學生的綜合素質。

　　3、整合要堅持整合要素的個性特點。在研究和實施整合過程中，體現教學過程規律的需求發揮資訊科技的功能特點。