1、辯論稿的格式來一般分標源題、正文、署名、日期等幾部分。
2、標題可點明辯論稿的中心，或標明中心事件，或標明中心的論題，最好讓人看到標題就能瞭解辯論的內容
3、正文一般分開頭、主體、結尾三部分。開頭應接觸辯論題目，提出辯論稿的主要內容，使聽眾瞭解你要講的東西，當然也應使開頭有點技巧，使聽眾有興趣聽下去。
4、主體是辯論稿的重點部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點頭贊同。結尾可歸納自己的見解，使聽眾有個完整的印象。結尾要有力，能給人啟示和回味。
5、署名是署辯論者的姓名，日期是辯論的日期。
辯論稿的格式一般分標題、正文、署名、日期等幾部分。
標題可點明辯論稿的中心，或標明中心事件，或標明中心的論題，最好讓人看到標題就能瞭解辯論的內容。
正文一般分開頭、主體、結尾三部分。開頭應接觸辯論題目，提出辯論稿的主要內容，使聽眾瞭解你要講的東西，當然也應使開頭有點技巧，使聽眾有興趣聽下去。主體是辯論稿的重點部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點頭贊同。結尾可歸納自己的見解，使聽眾有個完整的印象。結尾要有力，能給人啟示和回味。
署名是署辯論者的姓名，日期是辯論的日期。
1、標題：舉行XXXX活動通訊稿（例：舟山醫院活動通訊稿）。
2、第一段：時間、地點、人物交代清楚（由什麼主辦）。
3、第二段：正文（開展的內容事項）。
4、署名： XXX部XXX（姓名）。
5、日期。
1、題目。
2、稱呼（頂格）。
3、問好（ “大家好”空兩格）。
4、點出辯題與立場：如：“主持人、各位評委老師、大家好，我方的辯題（我方觀點）是……”“感謝對方辯友的發言，我方所持觀點是……”“今天我們探討的是……問題，我方堅持認為……”
5、講出定義，說明觀點：開宗明義，......（ ...
1、簡析教材
教材是進行教學的評判憑據，是學生獲取知識的重要來源。
2、闡述教法
教師在熟悉教材的前提下，怎樣運用教材，引導學生搞 好學習，這是教法問題。
3、指導學法
學法包括“學習方法的選擇”、“學習方法的指導”、“良好的學習習慣的培養”。
4、概說教學程式
這部分內容實際 ...
宣傳稿一般由標題、宣傳物件、正文、落款構成。
1、標題
宣傳稿的標題常見的有兩種形式，一是“XXXXX”，標題直接寫宣傳主題內容，如“不迷信散播謠言，做理性公民”，以文章標題的形式呈現，直接反映出宣傳主題內容即可，體現出標題的新穎性。二是“關於xxxx的宣傳稿”。
這種標題不常見，形式比較固化 ...
通訊稿是也是我們寫文章的一種形式，那在寫通訊稿的時候，它的標準格式是什麼呢？下面就來給大家介紹通訊稿的標準格式。
首先，通訊稿需要注意格式，標題使用黑體小三字型。
正文使用宋體5號字型，1.5倍行距，文中的數字用阿拉伯數字，文章開頭註明加粗。
要簡述事件發生的時間、地點、人物、事件經過，最後可 ...
1、頂格帶冒號寫：“尊敬的某某”或“親愛的某某”。
2、空二格先向對方問好。對長輩：“您好！”；對平輩“你好！”。
3、空兩格寫正文。
4、結尾格式： 空幾格寫”此致“，再另起一行頂格寫“敬禮”。
5、信件右下角寫信人署名和寫信日期。 ...
格式：
1、導語，簡明道出新聞事實；
2、正文部分，寫事情的過程，用白描手法和正面敘述，不能賦予太多感情色彩，末端結語留懸念；
技巧性：
1、用公文式；
2、體現新聞通稿“真正主人”的意志；
3、做到沒有細節；
4、儘量籠統、模糊，多點空話、套話、官話。 ...
推介稿是書評或書目推薦稿件格式，推介指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意。指會員推廣介紹客戶或工作單位的某種立場或意見，過度推介可以對審計職業道德基本原則產生不利影響。
書評，即評論並介紹書籍的文章，是以“書”為物件，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想 ...