進行教學設計時需要考慮的因素如下:
研究教材,對比課標把握教材的深廣度,再結合學生的實際情況,設計整個教學的知識線,問題線,活動線,情景線,學生認識線。促進學生的學習。建立互尊互愛、民主平等的師生關係,激發學生的學習興趣,培養學生自主學習的意識和習慣,引導學生掌握語文學習的方法,為學生創設有利於自主、合作、探究學習的環境教學策略的選擇要有利於幫助個體學習。
進行教學設計時需要考慮的因素如下:
研究教材,對比課標把握教材的深廣度,再結合學生的實際情況,設計整個教學的知識線,問題線,活動線,情景線,學生認識線。促進學生的學習。建立互尊互愛、民主平等的師生關係,激發學生的學習興趣,培養學生自主學習的意識和習慣,引導學生掌握語文學習的方法,為學生創設有利於自主、合作、探究學習的環境教學策略的選擇要有利於幫助個體學習。
1、在出口業務中採用CIF或CFR術語成交要比採用FOB有利。因為,在CIF條件下,國際貨物買賣中涉及的三個合同,買賣合同、運輸合同和保險合同都由賣方作為其當事人,他可根據情況統籌安排備貨、裝運、投保等事項,保證作業流程上的相互銜接。另外,有利於發展本國的航運業和保險業,增加服務貿易收入。
2、不得已採用FOB條件成交時,對於買方派船到港裝貨的時間應在合同中作出明確規定,以免賣方貨已備好,船遲遲不到,貽誤裝期的事情發生。
3、對於FOB條件下,買方指定境外貨代的情況應慎重考慮是否接受。最近以來屢屢發生買方與貨代勾結,要求船方無單放貨,造成賣方錢貨兩空的事情。
4、選擇貿易術語時還應與支付方式結合考慮。如採用貨到付款或託收等商業信用的收款方式時,儘量避免採用FOB或CFR術語。因為這兩種術語下,按照合同的規定,賣方沒有辦理貨運保險的義務,而由買方根據情況自行辦理。
找合適的髮型師。在決定自己的新娘髮型之前,多諮詢幾個髮型師,並根據他們的意見選擇自己最想要的髮型。如果條件允許,最好嘗試一下那些髮型。
根據婚紗、面紗選擇髮型。在做髮型前,一定要買好婚紗,根據婚紗領口的高低、面紗的形式來選擇好看的髮型。
選擇合適顏色的頭髮。豐盈色彩的頭髮會使你在照片上看起來引人注目。可以根據婚禮當天的髮型,請專業的染髮師幫你設計顏色。